2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52
Ai dreptul să fii / să fii.
Sunteți binevenit aici pe acest pământ.
Te simt și rămân aici cu tine.
Aveți dreptul să contactați.
Te iubesc.
Sunt atent la exprimarea sentimentelor tale.
Aceasta este drepturi, pe care copilul îl însușește / nu dobândește, trecând printr-un astfel de stadiu de dezvoltare ca structura existenței, care se reflectă direct în viața sa ulterioară și în formarea structurilor de caracter ulterioare.
Vă sunt familiare aceste mesaje? Cât de des le-ați auzit de la părinți în copilărie? Te-ai simțit în siguranță, te-ai simțit necesar, ți-ai simțit locul și pe tine însuți?
Adesea, dintr-un anumit motiv, nu ne putem însuși dreptul de a fi, dreptul la contact, nevoie, iubire, dorință și continuăm să ne căutăm pe noi înșine și locul nostru, să căutăm siguranță, să iubim și să nu le primim.
Te simți iubit și acceptat doar pentru că exiști? Sau continuați să vă demonstrați valoarea altora sau să fugiți de contacte?
Copilul câștigă experiența existenței și acceptării în timp ce se află încă în pântec, și apoi după naștere cu ajutorul mamei, familiei și a lumii în ansamblu. Sentimentul de a fi dorit, acceptat, iubit, având un loc și a fi în siguranță pătrunde adânc în interiorul copilului și îi străbate toată viața. Din aceasta, el formează conceptul de bază despre sine și atitudinea sa față de lume.
Este important ca copilul să se simtă în siguranță, fizic, emoțional și mental. Dacă în primele luni de sarcină totul a mers bine pentru copil, atunci el simte că lumea îl așteaptă, că este necesar și dorit, și apoi simte și își arogă DREPTUL DE A FI în această lume. Se simte iubit și acceptat doar pentru că el există, ceea ce duce la formare poziție sănătoasă în sensul de sine și al lumii.
Cu toate acestea, dacă în primele luni de sarcină copilul suferă traume emoționale sau fizice (când i se întâmplă ceva mamei la nivel fizic sau emoțional), atunci copilul capătă un sentiment de respingere, evenimentul traumatic este trăit ca o amenințare la adresa vieții, și, prin urmare, duce la un sentiment de nesiguranță completă a vieții, neîncredere în stabilitatea realității. În același timp, are o întrebare: „Am dreptul să trăiesc?”
În viitor, copilul începe să-și formeze o poziție mentală sau o poziție emoțională.
Poziție mentală (timpurie) format prin transferul de energie din corp în cap. Acest lucru îl ajută să reducă și să facă față sentimentelor de anxietate, durere și disperare, dar plătește acest lucru fugind de contactul cu mama sa, cu ceilalți oameni și apoi cu lumea în general. În lumea adulților, acest copil se confruntă cu experiențe precum lipsa de dorință, antipatia, inutilitatea în această lume. Lumea este nesigură, inospitalieră. Crescând, nu trăiește o viață plină, se privește de implicarea emoțională în viață și alege lumea rațiunii. Aceasta este o alegere în favoarea „părăsirii” vieții.
Poziție emoțională (târziu) se formează prin transferul de energie de la cap la corp, atunci când copilul se agață de relații, este scufundat în emoții, este inclus maxim în lume, ca și când ar încerca să se asigure de existența sa și de existența lumii. Energia pare să iasă din cap și acest lucru duce la dificultăți în gândirea clară în situații și relații stresante. Spre deosebire de poziția mentală, „eu” se simte în corp și dorința de contacte. La maturitate, acest lucru se traduce printr-o relație dependentă emoțional. Aceasta este o alegere în favoarea zborului activ în viață.
Aceste poziții, dezvoltate în analiza Bodynamic (L. Marcher, E. Jarlnes), se referă la stadiul incipient al dezvoltării copilului - Structura existenței și se manifestă la pauză, așa-numita conexiune reciprocă, atunci când copilul se confruntă cu o dilemă: a renunța la un impuls, resursă, relație pentru a menține contactul cu tine însuți (poziția timpurie) sau a renunța la contactul cu tine însuți pentru a menține impulsul și relația (poziția târzie). Este o reflectare a modului în care copilul încearcă să păstreze legătura cu sine și cu ceilalți.
Recomandat:
Viața Ta Sau O Cursă De ștafetă Din Copilărie? Dreptul La Viața Ta Sau Cum Să Evadezi Din Captivitatea Scenariilor Altor Persoane
Noi înșine, ca adulți și oameni de succes, luăm decizii pe cont propriu? De ce ne surprindem uneori gândindu-ne: „Acum vorbesc ca mama mea”? Sau, la un moment dat, înțelegem că fiul repetă soarta bunicului său și, astfel, din anumite motive, este stabilit în familie … Scenarii de viață și prescripțiile părinților - ce impact au asupra destinului nostru?
Cum Se Formează O Familie Codependentă
Părinții care nu au trecut prin propria lor naștere psihologică creează o structură codependentă din familia lor. O structură codependentă este o structură de tip simbiotic: confuză, deoarece în ea fiecare persoană se află într-o relație codependentă cu ceilalți membri ai familiei.
Cum Se Formează Dependența De Psiholog / Psihoterapeut
De obicei, persoanele cu limite proaste se tem să devină dependente de cineva / ceva (partener, specialist, organizații și comunități). Le este greu să facă distincția între dependența de atașament, apropierea reală, datorită experiențelor traumatice.
Cum Se Formează Caracterul
Cum se formează personajul? Adâncime psihologie psihanalitică Formarea caracterului, pe lângă premisele genetice, are premise pentru anamneză (trăsături ale dezvoltării individuale). Ce factori influențează formarea caracterului? 1. Fixări în diferite etape de dezvoltare, psihotraumă (stabilite dintr-un interviu de diagnostic și în cursul terapiei).
Cum Se Formează Stima De Sine?
Este logic ca fiecare dintre noi să nu ne naștem încrezători sau nesiguri de noi înșine. Stima noastră de sine, precum și întreaga idee despre noi înșine, se formează de-a lungul vieții noastre. Altfel, psihoterapia nu ar funcționa ca metodă.
