Agresiunea Elevilor De Clasa întâi. Ajutarea Profesorilor și A Părinților

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Am scris acest articol acum 10 ani, chiar atunci cel mai mic al meu a mers la școală. M-am simțit, așa cum se spune, pe mine. Am postat un articol pe unul dintre site-urile din Novosibirsk și am uitat. Acum acel site nu este acolo, iar articolul meu circulă pe internet sub nume false de la psihologi din diferite orașe. Ce să faci - fură:)))

Am decis să postez articolul aici în forma sa originală, fără să mă pieptăn, deși de-a lungul anilor, citesc și zâmbesc.

Tema conversației este agresiunea copiilor noștri. Dacă se luptă tot timpul?

Cel mai simplu mod de a spune: „Liniștește-te, părinți, copiii tăi sunt elevi de clasa întâi. Există un proces de adaptare școlară, adaptare activă la un nou mediu, o nouă echipă, noi cerințe, la profesor. Acordați-le timp, aveți răbdare. Acestea. nu face nimic, așteaptă, va trece de la sine.

Dar, de fapt, s-ar putea să nu treacă, tk. există multe motive pentru agresiune. Să aruncăm o privire mai atentă.

1. Din punct de vedere Psihologie socialaDe îndată ce oamenii se adună în grupuri, ne place sau nu, grupul este structurat, se construiește o ierarhie. Toată lumea știe despre lumea animalelor (și noi oamenii facem parte din ea) - există o structură ierarhică rigidă într-o turmă, un furnicar, o familie de albine etc. - fiecare individ își ia locul. Agresivitatea este un semn de „vitalitate” într-o turmă, vă permite să luați o poziție „mai înaltă”.

Și într-un grup de oameni, rolurile sunt distribuite într-un mod similar: cine va fi liderul, cine va fi urmăritorul, cine este paria sau „corbul alb”. Chiar și într-un grup de bebeluși care se târăsc, unii vor încerca să urce mai sus, să scoată sunete puternice, să țipe, altele mai puternice și să joace.

Mulți dintre elevii din clasa întâi de astăzi au pretențiile de a fi excepționali, deoarece toată lumea din familie se învârte în jurul lui, adesea singura, răsfățată, lăudată. Și copiii noștri încep să verifice „Cine este mai tare?” În lupte. Pe parcurs, clarifică - „ceea ce pot și nu pot în raport cu ceilalți”, „la ce mă pot aștepta în această turmă” - limitele sunt verificate.

Când toată lumea află despre toată lumea, agresivitatea dispare într-adevăr, apare sentimentul „Suntem un grup, suntem împreună”. Acest lucru nu înseamnă că nu vor exista deloc lupte, dar în echipa stabilită nivelul relațiilor este mai cald, fiecare la locul său.

2. Un alt motiv pentru agresivitate este vârsta de 7 ani. Acesta este momentul crizei normative de vârstă. O criză este o schimbare revoluționară a psihicului, a tuturor funcțiilor mentale - gândire, memorie, percepție, imaginație, vorbire și comportament. Schimbările s-au acumulat treptat, au fost imperceptibile și până la vârsta de 7 ani a avut loc un salt - „tranziția cantității la calitate”. Totul se schimbă, se supără. Literal și figurat, copiii își schimbă dinții în mod activ. Nu ne recunoaștem copilul. A devenit diferit. Liniștea și docila se manifestă brusc în sens opus. Are nevoie de agresivitate pentru a ne demonstra independența, maturitatea. Această perioadă din viață, în ciuda complexității, mărturisește cursul normal al procesului de dezvoltare mentală.

3. Să nu uităm despre motive biologice. Copiii cu disfuncție cerebrală minimă (MMD), mulți cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, manifestă foarte des agresivitate. Sunt dezinhibate motor, nu răspund la apeluri, slab adaptate la standardele general acceptate. Comportamentul lor se bazează pe fenomene reziduale de leziuni organice precoce ale creierului în perioada de dezvoltare intrauterină a unui copil sau în primele luni după naștere (toxicoză la mamă, conflict Rh, traume la naștere, infecție și alte boli de o vârstă fragedă).

Comportamentul lor primar agresiv, din păcate, este amplificat de faptul că aud în mod constant strigături, mustrări, sunt pedepsiți la nesfârșit. Adulții nu înțeleg că este inutil să ceri unui astfel de copil „liniștește-te, așează-te, trage-te împreună”. Pur și simplu nu se poate opri. Centrele de inhibare nu sunt coapte. Observațiile și nemulțumirea adulților provoacă reacții agresive secundare (defensive) la copil: protest, refuz, opoziție.

Până la adolescență, creierul se maturizează de obicei. Dar pericolul este că, în ciuda compensației de vârstă, un comportament inadecvat este înregistrat și reprodus în mod obișnuit. Obiceiul de a lupta, a fierbe, a fi nepoliticos etc. este consolidat.

Un astfel de copil din școala primară are nevoie de control parental constant. Nu va exista ajutor de prisos de la un psiholog plus sprijin cu medicamente. Medicamentele vor fi prescrise de un medic - un neuropatolog sau un neuropsihiatru. De exemplu, vor prescrie sedative ușoare pentru ameliorarea excitării excesive; cineva are nevoie de stimularea circulației cerebrale; vasodilatatoare sau absorbante, sau vitamine, infuzii de plante etc.

4. Din păcate, există copii agresivi patologic … Aici vorbim despre schimbări mai severe în structurile creierului. Sferele profunde ale psihicului sunt afectate. Deja la vârsta de 2-4 ani, se poate observa că un astfel de copil diferă în dispoziție de colegii săi. Fierbe asupra unei chestiuni minuscule, nu tolerează deloc restricțiile, caută să rănească sadic pe cei dragi, nu are un sentiment de empatie, milă, este extrem de egoist, crud.

Un astfel de copil are nevoie de ajutorul unui psihiatru. Agresivitatea poate fi unul dintre simptomele bolilor psihice severe. Este necesară corectarea, iar medicamentele (medicamente psihotrope) și psihologice și pedagogice. Părinții nu trebuie să se teamă, este mai bine să începeți mai devreme, pentru a nu suferi în viitor. Cel mai adesea, astfel de copii sunt identificați doar în școala elementară, deoarece nu toată lumea merge la grădiniță. Și acasă - părinții „închid ochii” de farse. Aceștia ar putea fi pregătiți pentru comunicarea cu alți copii (cursuri cu un psiholog, corectarea comportamentului părinților etc.). Dar timpul se scurge. Și, în cele din urmă, sunt transferați la antrenament individual.

5. Dar cel mai adesea motivul agresiunii este creșterea necorespunzătoare în familie … Se bazează pe o nevoie nesatisfăcută de dragoste părintească (acest lucru se întâmplă în familii foarte prospere). Părinții cred că a arăta tandrețe, a se îmbrățișa, a-și săruta copiii, a admira, a lăuda este o ocupație de prisos. sunt apropiați emoțional de copiii lor (în special de tati).

Vorbind despre dragostea ta cu voce tare, ochi în ochi, părinții se împiedică Setări „incorecte”:

-Toți părinții își iubesc copiii, copiii deja „știu” despre asta, nu are nevoie de dovezi;

- sarcina mea principală ca părinte este să nu mă răsfăț, să nu cresc un „băiat de mamă”, un „plângător capricios”;

- viața este dificilă, lasă-l să se obișnuiască cu cerințele din copilărie, apoi îți va spune mulțumesc.

Uneori, în loc de dragoste, părinții plătesc, dau jucării, dau bani pentru tot ce este posibil, atâta timp cât „nu m-au atins, sunt deja obosit”. Copilul nu primește nimic în afară de bani - nu există „conversații inimă-inimă”, activități comune. El a fost dezvoltat intelectual, dar nu a fost învățat să simpatizeze, să empatizeze, să respecte bătrânii, să-i protejeze pe cei slabi.

6. Se poate spune separat despre apariția unui frate sau unei surori mai mici. Bătrânului îi lipsește dragostea și atenția. Apare resentimentul: bebelușul este iubit mai mult, un sentiment de inutilitate, abandon. Copilul este supărat, se simte rău, singur. Dacă nu este obișnuit în familie să vorbească despre sentimentele lor, mai ales dacă este interzis să-și arate furia, iritarea - aceste sentimente se vor „contopi” cu ceilalți.

Copiii care sunt trecuți cu vederea, cărora le lipsește dragostea, vor căuta atenția oricărui semn de pe lateral, inclusiv prin lupte.

Comportamentele agresive sunt întărite prin:

- tratament dur, crud al copilului de către părinți;

-utilizarea forței fizice în timpul certurilor (luptelor) familiale;

- atragerea lui pentru a vizita (urmări) sporturile violente: box, lupte fără reguli etc;

-Vizionarea de filme de acțiune, scene de violență atât în lungmetraje, cât și în desene animate;

-aprobarea unui comportament agresiv: „Și tu l-ai lovit și pe el”, „Și îl rupi”, „Ce nu poți lua?!”

Există părerea psihologilor că copiii prea devreme (până la 10 ani) nu ar trebui trimiși la secțiile de karate, box etc. Deoarece psihicul nu este încă format, dezvoltarea personalității poate merge pe calea „greșită”. Un pericol special este dacă antrenorul se dovedește a fi un profesor-educator rău. Agresivitatea va crește, va exista dorința de a arăta abilități în fața altor copii, de a lupta până la victorie etc.

Cum îi pot ajuta părinții pe copii?

În fiecare familie este necesar să dezvoltați „reguli familiale” - legi: ce nu ar trebui făcut în familia dvs. sub nici o mască și în niciun fel de condiții. Pentru un copil agresiv, lista „tabu” trebuie să includă elementul „nu poți ridica mâna împotriva unui membru al familiei”, „nu poți bate un câine, o pisică”.

Răspunsul la încălcările „tabuului” trebuie să fie imediat. În acest caz, copilul nu este bătut sau chiar certat. Nu există altceva decât înstrăinarea. Să ne amintim de pedeapsa arhaică și puternică pentru încălcarea unui tabu - înstrăinarea față de clan.

Toți adulții trebuie să elaboreze cerințe comune, astfel încât să nu fie posibil: pentru o bunică, acest lucru este posibil, dar pentru un tată este categoric imposibil. Este de dorit ca generațiile să coopereze și să nu lupte pentru influență și autoritate.

În educația pe fondul democrației, trebuie să existe un autoritarism „sănătos”. Până la o anumită vârstă, copiii au nevoie de o bară restrictivă. Există momente în care agresiunea este un semnal pentru adulți: „Nu pot face față cu mine, oprește-mă!” În adâncul copilului înțelege că se comportă urât și, de fapt, caută pe cineva care să-l oprească, care să o facă pentru el. Un fel de cerință pentru a defini limitele a ceea ce este permis. Este necesar să îi arăți copilului tăria, încrederea. Este foarte important pentru copii ca adulții să facă față agresivității lor, deoarece cel care te-a protejat de el însuși va putea să te protejeze de pericolele externe.

Când un copil se luptă, scandaluri, cade în isterie - nu vă panicați. Acum este inutil să-l îndemnăm, să-l certăm. Duceți-le în altă cameră (toaleta și cada sunt nedorite din cauza dimensiunilor lor mici), spunând: stați aici, când vă liniștiți, veți pleca. În tăcere, se va enerva, va striga și, din lipsa „spectatorilor”, se va răci mai repede.

Învață-i copilului căile acceptabile de a-și exprima furia.

Cel mai bun mod de a învăța este prin exemplu.

Rostiți cu voce tare:

- Sunt supărat. Acum mi se pare că sunt supărat pe întreaga lume. Până nu mă liniștesc, este mai bine să nu mă apropii!

- Sunt supărat sălbatic și mi se pare că în casa asta nu mă aude nimeni. Am nevoie de odihnă. Etc.

Oferiți unui copil puternic și activ independență adecvată vârstei sale, „eliberați” lesa.

Oferiți un loc, timp și oportunitate pentru activitate fizică, eliberare de energie. O secțiune de sport, plimbări lungi, urcare pe tot ceea ce poate urca fără a-și risca viața, un colț gimnastic acasă sunt utile.

Eliminați organizația inutilă. Mulți copii sunt supraîncărcați cu numeroase cercuri, secțiuni, școli. Poate renunțați o vreme sau complet de la o școală de muzică, o școală de limbi străine etc.

Mențineți prietenia și relațiile bune între copil și copiii din clasă, lăsați-i să meargă împreună, să meargă în vizită, la teatru și să sunați înapoi. Fii tu singur prieten cu părinții tăi.

Învățați-l pe copil să depășească dezacordurile într-un mod civilizat, spuneți-i că jignirile și luptele sunt argumentul greșitului. Trebuie să lupți în cazuri excepționale, atunci când există un motiv foarte bun.

Învățați-vă să vă asumați responsabilitatea pentru a intra în lupte. Nu „mi se întâmplă asta”, ci „fac asta”, nu „m-au enervat”, ci „sunt furios, eram furios de ceea ce făceau”. „Cine îți poruncește - tu sau ei?” Dacă copilul spune: „Ei”, trebuie să spui: „Nu, doar tu ești la comandă și decizi dacă ești supărat sau nu. Ești o persoană separată! Cum o fac - trage niște pârghii asupra ta și te enervezi?

Un copil predispus la un comportament agresiv ar trebui să aibă posibilitatea de a câștiga respectul celorlalți, implicându-l în ajutor, în probleme semnificative din punct de vedere social și familial. Este necesar să luăm în considerare în ce este puternic copilul și să dezvoltăm aceste părți ale sale, să încurajăm eforturile sale, să-l încurajăm. Acestea. ajută la obținerea rezultatelor în mod pașnic.

Vorbește despre responsabilitatea legală pentru cauzarea altor persoane de tot felul de daune (și morale, de asemenea). Este important să îi spuneți copilului că, într-o luptă, „predarea” poate fi mult mai supărătoare decât se anticipase.

Nu pot atinge:

- tâmplă (lovitura poate provoca hemoragii, tulburări vizuale și auditive, paralizie, deces)

-plexul solar (sângerări gastrice și pierderea cunoștinței)

- articulare a coastelor și a părților cartilaginoase ale acestora (o lovitură poate provoca sângerări interne, fisuri)

- axile (o lovitură poate provoca paralizia brațului)

- rinichi (sângerări interne, rupturi)

urechi (sângerare, timpan rupt, surditate)

inghinală (sângerare internă, șoc dureros)

-sacrum (o fractură poate provoca paralizie)

Fii răbdător și ai încredere în copiii tăi!