2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52
O întrebare urgentă în perioada autoizolării, când toată lumea este acasă. Mamele și tăticii trebuie să lucreze de acasă, iar cel mai simplu mod pentru copii este să pornească desene animate.
Și totuși: ce desene animate să includă?
Există o credință larg răspândită că, în principiu, orice desen animat care este difuzat la televizor poate fi dat unui copil să-l urmărească. Și nu este nimic în neregulă cu asta.
Eu, ca specialist înclinat să analizez factorii care influențează dezvoltarea mentală a unui copil, nu pot fi de acord cu această opinie.
Părinții apelează adesea la mine cu probleme la copiii lor: hiperactivitate, dezinhibare, instabilitate emoțională, frici etc. Desigur, motivele unor astfel de fenomene pot depăși psihologia și rămân sub jurisdicția medicilor. Dar mai des motivele se dovedesc a fi complexe, atunci când, pe fondul predispozițiilor neurologice, creierul este încărcat cu produse vizuale de calitate scăzută. Din fericire, în majoritatea cazurilor, este suficientă o muncă psihologică bine structurată. Prin urmare, când văd un copil preșcolar sau primar care vine la mine cu un smartphone în mână, îi pun părinților săi întrebări: "La ce se joacă? La ce se uită acolo?" Și primesc informații importante. Totuși, acest comportament „pe față” nu este des. Și informațiile trebuie colectate pentru consultații puțin câte puțin. La urma urmei, aduc adesea un curs „cultivat” la clasele noastre. Este clar că cu toții ne dorim să fim buni părinți, mai ales în ochii celorlalți. Și, uneori, părinții nici măcar nu bănuiesc că, prin jucării / desene animate „inofensive” dintr-un smartphone, un copil poate primi o astfel de porțiune de negativitate, încât ar putea fi necesari ani de muncă corecțională.
Deci, dacă nu mergeți la cazuri extreme și nu luați în considerare întreaga gamă de servicii de "divertisment" ale gadgeturilor noastre, ci rămâneți în cadrul întrebării: ce ar trebui să fie un desen animat bun, atunci aș selecta mai multe criterii.
Odată ce am ascultat un psiholog destul de cunoscut, Kovalev S. V., am atras atenția asupra afirmației sale că cele mai utile desene animate pot fi considerate (și acest lucru este dovedit de psihologi, în cuvintele sale), produse de animație domestică din anii '50. Secolul XX Continuând această idee, am decis să încerc să analizez ce este în animația din acei ani și ce lipsește animației moderne.
Faptul că animația este o artă care poate afecta psihicul nu este un secret pentru nimeni. Prin urmare, propun evaluarea desenelor animate, analizând calitatea anumitor mijloace de influență. Desene animate bune pot fi considerate cele în care sunt prezente:
- mijloace vizuale de influență: imagini plăcute din punct de vedere estetic, respectând proporțiile naturale ale corpurilor oamenilor, animalelor etc., până la îmbrăcăminte, aspect și expresii emoționale ale personajelor pozitive și negative (separarea clară a uneia și a celeilalte);
- mijloace auditive: acompaniament muzical de înaltă calitate (muzică clasică), absența sunetelor ascuțite / neașteptate care irită urechea;
- mijloace semantice: prezența sensului (semnificațiilor) desenului animat (scop), morală (încurajarea binelui și cenzura răului), prezența unor dialoguri / monologuri detaliate în conformitate cu regulile limbii ruse, traducerea diferite modele de comportament în funcție de vârsta și sexul personajelor (fără amestec de roluri de gen);
- mijloace tehnice: prezența tranzițiilor ușoare între cadre, absența schimbărilor frecvente ale cadrelor.
Desigur, printre desenele animate moderne există unele note meritante, dar, de regulă, părinții nu au timp să le analizeze. Și apoi le sugerez să arate minunatele noastre desene animate (analize psihologice și testate în timp ale specialiștilor individuali și chiar ale oamenilor de știință) în loc de animație modernă dubioasă, dar de multe ori îmi spun că copiii lor nu le vor privi, pentru căobișnuit cu desene animate mai dinamice.
În timp ce conduceam cursuri de dezvoltare și ore de clasă în școala elementară, am fost convinsă din propria mea experiență profesională că nu este cazul. După ce am arătat desenul animat „Prieteni și tovarăși” (1951) copiilor din clasele a II-a și a III-a la clasă, am înregistrat faptul că toată lumea se uita, cu excepția unui singur elev, care a fost etichetat „hiperactiv” de către profesori. Și eram deja gata să recunosc înfrângerea mea și să mă împac cu faptul că, aparent, percepția unor copii este atât de adaptată produselor moderne de animație „de mare viteză” încât nu vor putea urmări produsele de înaltă calitate din trecut. Dar când a venit timpul să discutăm despre desene animate, acest băiat „hiperactiv” a luat cea mai activă parte în ea. Evident, fără activitate fizică, pur și simplu nu putea să o perceapă. Dar la urma urmei, el a perceput și a asimilat puncte importante nu mai rele decât ceilalți copii. Am urmărit și desenele animate „Magic Shop” (1953) împreună cu băieții, iar rezultatul a fost cam același.
Care pot fi rezultatele unui copil care vizionează produse de desene animate de înaltă calitate?
În primul rând, trebuie să avertizați că măsura este importantă în toate. Cu cât copilul va sta mai rar în fața ecranului și cu cât se va juca mai mult, va comunica cu ceilalți copii și adulți, va merge, cu atât dezvoltarea lui va fi mai armonioasă. Cu cât copilul începe mai târziu să vizioneze desene animate, cu atât mai bine. Până la 1 an, cu siguranță nu ar trebui să stai un copil în fața televizorului!
Cu toate acestea, putem enumera câteva dintre avantajele neîndoielnice ale desenelor animate domestice de la mijlocul secolului trecut:
- dezvoltarea gustului estetic prin influențe vizuale plăcute estetic, - dezvoltarea urechii pentru muzică prin percepția muzicii de calitate, - armonizarea stării emoționale datorită unei compoziții armonios construite, prezenței unei muzici plăcute, absenței sunetelor dure,
- asimilarea normelor de comportament în societate datorită separării conceptelor de bine și rău, - dezvoltarea vorbirii datorită percepției unor dialoguri / monologuri detaliate și a conținutului semantic al desenelor animate;
- dezvoltarea voinței datorită eforturilor pe care copilul trebuie să le investească (adesea inconștient) în ascultarea vorbirii detaliate, muzică clasică, desfășurarea neîncetată a evenimentelor etc.
În cele din urmă, voi adăuga încă un caz descris de colegul meu.
După ce și-a deschis centrul familial, această femeie a fost foarte atentă la dezvoltarea copiilor ei. Apropo, acum și-a deschis mini-școala primară. Așa că a spus că și-a arătat fiica cea mare exclusiv desene animate sovietice. Și când a cerut să-i ducă cu prietenul ei la cinematograful de pe „Madagascar”, mama a fost foarte surprinsă, dar nu a refuzat cererea. Cât timp credeți că fiica ei (la acel moment al vârstei școlii primare) a putut să stea în fața acestui desen animat? Doar 15 minute !! De acord, și chiar și puțin! Nici eu nu vreau să-l includ!
Colega mea, fiica și prietena ei au găsit o soluție satisfăcătoare (pe cât posibil) pentru toată lumea: prietena a urmărit desenul animat până la capăt, în timp ce mama și fiica o așteptau în holul cinematografului.
Acest articol este rezultatul experienței practice a unui psiholog și a unei mame și nu pretinde a fi strict științific.
Recomandat:
Stres și Anxietate De Autoizolare / Cum Să Supraviețuiești Unei Epidemii / Autoreglare și Autogestionare
Destul de recent, ca și cum ieri, mi s-a părut că acest subiect este relevant pentru persoanele care se confruntă cu probleme de sănătate. Personal, am folosit aceste tehnici pentru clienții pentru care stresul este contraindicat din motive medicale, astfel încât o încercare de a aprofunda cauzele unei situații stresante ar putea duce la exacerbări suplimentare ale bolii subiacente și a mai rămas doar un lucru - predarea auto- tehnici de reglare.
Cum Sunt Utile Emoțiile?
Omul este o creație fenomenală. Nervii, celulele, organele, hormonii sunt dificili. Dar, după părerea mea, cele mai izbitoare și muncitoare din corp - nu, nu inima și plămânii - ci structurile subcorticale ale creierului. La urma urmei, se nasc și trăiesc, ca într-o casă, cele mai importante părți ale psihicului nostru - emoțiile.
Despre Primele Desene Animate Pentru Un Copil
Care ar trebui să fie primele desene animate pentru un copil și cum să le urmăriți corect? Primele desene animate pentru copii, în primul rând, ar trebui să fie scurte, ușor de înțeles pentru copil și simple. În combinație cu basmele pentru copii din cărți, aceasta este o bună oportunitate de a aprofunda experiența copiilor, umple-o cu imagini și sunete.
Manechine Animate: Ce Magazine Ne Sugerează Să Fim
M-am rătăcit prin mall: să privesc imaginile colectate pe manechine și să încerc să prind ce poartă aceste imagini. Dacă aș întâlni o astfel de persoană pe stradă, ce impresie mi-ar face? Am planificat să nu mă uit la prețuri și să nu privesc cu atenție calitatea materialului și croitorie, dar nu a fost întotdeauna posibil.
Trădare și Dezgust - Pentru Ce Sunt Utile Aceste Cuvinte?
Apropiere sau Codependență? Trădarea și dezgustul te vor ajuta să-ți dai seama cu ce ai de-a face acum. Trădarea, dezgustul în cultură este ceva înfricoșător și ar trebui evitat. Cu toate acestea, aceste două fenomene fac imaginea relațiilor codependente și intime mai ușor de înțeles și sunt adesea indicative pentru a încerca să vă dați seama ce fel de relație aveți.
