„Pescar Pescar ”, Sau „problema Terapeutului” Ca Resursă Pentru Psihoterapie: Un Caz Din Practică

Video: „Pescar Pescar ”, Sau „problema Terapeutului” Ca Resursă Pentru Psihoterapie: Un Caz Din Practică

Video: „Pescar Pescar ”, Sau „problema Terapeutului” Ca Resursă Pentru Psihoterapie: Un Caz Din Practică
Video: Simulation Scenario - Orientating a Client at the First Appointment 2024, Aprilie
„Pescar Pescar ”, Sau „problema Terapeutului” Ca Resursă Pentru Psihoterapie: Un Caz Din Practică
„Pescar Pescar ”, Sau „problema Terapeutului” Ca Resursă Pentru Psihoterapie: Un Caz Din Practică
Anonim

Această vinietă descrie un caz de față în față, inclusiv supravegherea care a avut loc în timpul unuia dintre grupurile de supraveghere ca parte a unui program de formare profesională pe termen lung pentru terapeuții gestaltici. Terapeutul J., o tânără de 32 de ani, a lucrat cu un client Z., de vârsta ei. Cererea formulată de Z. se referea la plângerile ei de fobie socială, care i-au cauzat destul de multe inconveniente

Z. a trăit o anxietate cumplită, aproape de panică, ori de câte ori se afla în compania mai multor persoane. I se părea că cei din jurul ei o observă constant și, în același timp, o evaluează foarte negativ, iar evaluarea negativă are legătură cu aproape toate sferele vieții lui Z. - de la apariție la intelect.

Încă de la începutul sesiunii, J. a părut destul de confuz, a pus multe întrebări și s-a comportat de parcă răspunsurile la ele nu ar fi interesat-o. După ce clientul a informat-o că nu are niciodată dreptul la dorințele ei, terapeutul a clătinat din cap și a tăcut. După o pauză de câteva minute, J. a cerut clientului să întrerupă sesiunea pentru a primi supravegherea.

În timpul supravegherii, J. părea deprimată și a spus că nu poate continua terapia. La întrebarea mea despre motivele stării sale, ea a răspuns că povestea clientului se încadrează exact în zona dificultăților psihologice ale ei: J., la fel ca și clientul ei, de fiecare dată când se găsea printre oameni pe care nu îi cunoștea, avea experiență semnificativă, aproape insuportabilă, rușine, în timp ce ea voia să „se scufunde în pământ”.

Părerile celor din jurul ei au fost interpretate de ea doar ca o condamnare sau ridicol. A simțit un sentiment arzător de rușine chiar și acum, în timp ce privea sesiunea actuală ca un eșec și un eșec profesional. La întrebarea mea despre dacă are dreptul la greșelile și dorințele sale în relațiile cu ceilalți, J., desigur, a răspuns negativ.

Mi-am exprimat surprinderea că o anumită similitudine între Z. și J. i-a privat pe acesta din urmă de dreptul de a menține o poziție terapeutică. Am întrebat terapeutul dacă a văzut resurse terapeutice în aceste similitudini. J. a răspuns că nu poate încerca decât să pună observațiile sale despre asemănarea problemelor psihologice cu Z. în contact cu ea, deși nu a văzut nicio perspectivă specială în acest sens. L-am întrebat pe J. dacă vede ocazia să-și permită să experimenteze sentimentele despre care vorbea acum în prezența clientului și să continue conversația cu acesta, oferindu-i lui Z. ocazia de a experimenta ceea ce se întâmplă.

Se pare că această idee l-a inspirat puțin pe J. și a întrebat cu prudență: "Este posibil?" După ce a primit „permisiunea pentru propria lor imperfecțiune”, J. s-a întors la sesiune.

După ce și-a împărtășit sentimentele cu privire la similitudinea caracteristicilor psihologice care îi deranjează pe ambii participanți la procesul terapeutic, J. a invitat-o pe Z. să vorbească despre sentimentele sale asociate cu acest lucru. Terapeutul și clientul s-au mutat curând în zona experiențelor lor asociate cu sentimente, fantezii etc. care apar în contact cu alte persoane. Această situație s-a dovedit a fi un teren fertil pentru discutarea dorințelor lor, apărute în unele dintre cele mai importante situații sociale. Mai mult, clientul a fost încurajat raportând o imagine fenomenologică similară de la terapeutul ei.

Astfel, procesul de experimentare a fost restabilit și nu numai pentru terapeut, ci și pentru client. Rușine a încetat să se manifeste într-un mod toxic și ar putea fi plasat în contact terapeutic. Dorințele emergente care stau la baza rușinii - acceptarea, recunoașterea și îngrijirea - ar putea exista acum nu într-un mod „autist”, ci în procesul de a experimenta contactul cu o altă persoană.

Mai mult, primind acest tip de sprijin reciproc, terapeutul și clientul au reușit chiar să creeze un spațiu pentru experimentarea de grup în care dorințele lucide ar putea găsi o modalitate de satisfacere.

Recomandat: