Teoria Emoțiilor Kellerman-Plutchik

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-01-18 02:38

Teoria a fost dezvoltată sub forma unei monografii în 1962. A primit recunoaștere internațională și a fost folosit pentru a dezvălui structura proceselor de grup, a permis formarea unei idei de procese intrapersonale și mecanisme de apărare psihologică.

În prezent, principalele postulate ale teoriei sunt incluse în binecunoscutele direcții psihoterapeutice și sistemele psihodiagnostice.

FUNDAȚIILE TEORIEI EMOȚIILOR sunt prezentate în ȘASE POSTULATE

1. Emoții sunt mecanisme de comunicare și supraviețuire bazate pe adaptarea evolutivă. Acestea persistă în forme funcțional echivalente pe toate nivelurile filogenetice. Comunicarea are loc prin opt răspunsuri adaptive de bază, care sunt prototipuri pentru opt emoții de bază:

• Încorporare - consumul de alimente sau acceptarea iritanților favorabili în interiorul corpului. Acest mecanism psihologic este, de asemenea, cunoscut sub numele de introiecție.
• Respingere - scăparea corpului de ceva inutilizabil care a fost perceput mai devreme.
• Protecţie - comportament menit să asigure evitarea pericolului sau a vătămării. Aceasta include fuga și orice altă acțiune care mărește distanța dintre corp și sursa de pericol.
• Distrugere - comportament menit să distrugă bariera care împiedică satisfacerea unei nevoi importante.
• Reproducere - comportamentul reproductiv, care poate fi definit în termeni de aproximare, tendință de a menține contactul și amestecarea materialelor genetice.
• Reintegrare - o reacție comportamentală la pierderea a ceva important de care aveți sau vă bucurați. Funcția sa este de a recâștiga custodia.
• Orientare - reacție comportamentală la contactul cu un obiect necunoscut, nou sau incert.
• Studiu - comportament care oferă individului o reprezentare schematică a mediului dat.

2. Emoții au o bază genetică.

3. Emoții sunt construcții ipotetice bazate pe fenomene evidente de diferite clase. Modelele ipotetice sunt prezentate în Tabelul 1:

Tabelul 1. Stimul - efect

4. Emoții sunt lanțuri de evenimente cu feedback-uri stabilizatoare care mențin homeostazia comportamentală. Evenimentele care apar în mediu sunt supuse evaluării cognitive, ca urmare a evaluării, apar experiențe (emoții), însoțite de schimbări fiziologice. Ca răspuns, organismul are un comportament conceput pentru a avea un efect asupra stimulului (Tabelul 1).

5. Relațiile dintre emoții pot fi reprezentate ca un model structural tridimensional (spațial). Vectorul vertical reflectă intensitatea emoțiilor, de la stânga la dreapta - vectorul similitudinii emoțiilor, iar axa față-înapoi caracterizează polaritatea emoțiilor opuse. Același postulat include prevederea că unele emoții sunt primare, în timp ce altele sunt derivate sau mixte (a se vedea diagrama 1).

Schema 1. Model tridimensional al emoțiilor PLUTCHER

6. Emoțiile sunt asociate cu anumite trăsături de caracter sau tipologii. Termenii de diagnostic, cum ar fi depresia, maniaca și paranoia sunt văzuți ca expresii extreme ale emoțiilor, cum ar fi tristețea, bucuria și respingerea (Tabelul 2).

CLASIFICAREA EMOȚIILOR

Tabelul 2. Emoțiile și derivatele lor

Modelul structural al emoțiilor stă la baza construirii unui model teoretic de apărare psihologică.

Modelul mecanismelor de apărare psihologică a fost dezvoltat de Robert Plutchik în colaborare cu G. Kellerman și H. Comte în 1979.

TEORIA STRUCTURALĂ A PERSONALITĂȚII lui HENRY KELLERMAN

MODELUL DE SECURITATE INCLUDE CINCE PRINCIPII

1. Apărări specifice sunt formate pentru a face față emoțiilor specifice.
2. Există opt mecanisme de apărare de bază care se dezvoltă pentru a face față celor opt emoții de bază.
3. Opt mecanisme de apărare de bază au proprietăți atât de similaritate, cât și de polaritate.
4. Anumite tipuri de diagnostice de personalitate se bazează pe stiluri defensive caracteristice.
5. O persoană poate folosi orice combinație de mecanisme de apărare.

Pe drumul spre conștiință, informațiile nedorite pentru psihic sunt distorsionate. Distorsiunea realității prin apărare poate avea loc după cum urmează:

• ignorat sau neperceptut;
• a fi perceput, a fi uitat;
• în cazul admiterii în conștiință și memorare, interpretat într-un mod convenabil pentru individ.

Manifestarea mecanismelor de apărare depinde de dezvoltarea legată de vârstă și de caracteristicile proceselor cognitive. În general, formează o scară de primitivitate-maturitate.

• Primii care apar sunt mecanisme bazate pe procese percepționale (senzație, percepție și atenție). Percepția este responsabilă pentru protecția asociată cu ignoranța, neînțelegerea informațiilor. Acestea includ negarea și regresia, care sunt cele mai primitive și caracterizează persoana „care abuzează” ca fiind imatură emoțional.
• Apoi, există protecții asociate memoriei, și anume uitarea informațiilor - aceasta este reprimarea și suprimarea.
• Pe măsură ce procesele de gândire și imaginație se dezvoltă, se formează cele mai complexe și mature tipuri de apărare asociate procesării și reevaluării informațiilor - aceasta este raționalizarea.

PATRU GRUPURI DE PROTECȚII PSIHOLOGICE DE BAZĂ

1. protecție fără prelucrarea conținutului: negare, reprimare, suprimare.
2. protecție cu transformarea sau denaturarea conținutului gândurilor, sentimentelor, comportamentului: raționalizare, proiecție, alienare, substituire, educație reactivă, compensare.
3. protecție cu descărcarea stresului emoțional negativ: implementarea în acțiune, somatizarea anxietății, sublimarea.
4. protecție de tip manipulativ: regresie, fantezie, retragere în boală sau formarea simptomelor.

Teoria psiho-evolutivă a emoțiilor de Robert Plutchik și teoria structurală a personalității de Henry Kellerman au dus la sistemul psihodiagnostic Kellerman-Plutchik, care a stat la baza tehnicii psihodiagnostice Life Style Index.

Sistemul se bazează pe teoria că în fiecare personalitate există o dispoziție (predispoziție ereditară) la o anumită tulburare mentală. Mecanismul apărării psihologice joacă rolul unui regulator al echilibrului intrapersonal prin stingerea emoției dominante (Schema 2).

Schema 2. Sistemul de dispoziții conform lui Kellerman și Plutchik

Conform sistemului psihodiagnostic, analiza dispozițiilor conducătoare caracterizează trăsăturile de personalitate ale subiectului.

Atunci când interacționează cu un stimul, experiențele caracteristice unei anumite dispoziții apar sub formă de emoții. Emoția de conducere creează o nevoie care nu se încadrează întotdeauna în cadrul funcționării acceptabile. Pentru a menține adaptarea, se declanșează un mecanism de apărare pentru a stinge emoția inacceptabilă, iar individul experimentează un impuls inconștient care face ca stimulul să fie supraestimat. Echilibrul personal se realizează prin formarea unui comportament defensiv.

CARACTERISTICI DE DISPUNERE

Dispunerea maniei.

Emoție conducătoare - bucurie, nevoia unui exces de stimuli plăcuti - hedonism. Protecţie - educație reactivă prin suprimarea atractivității stimulilor plăcuți cu ajutorul „Super-Eului”. Dezvoltarea mecanismului este asociată cu asimilarea finală a „valorilor sociale superioare” de către individ. Puls - inversează-l. Reevaluarea stimulentului: „Tot ce are legătură cu asta este dezgustător”.

Comportamentul de protecție este normal: sentimente puternice cu privire la încălcările „spațiului personal”, dorința accentuată de a respecta standardele de comportament general acceptate, relevanță, preocupare pentru aspectul „decent”, politețe, curtoazie, dezinteres, sociabilitate. Respingerea a tot ceea ce este asociat cu funcționarea corpului și relația dintre sexe.

Dispunerea isteriei.

Emoție conducătoare - Adopție. Protecţie - negare. Dezvoltat pentru a conține emoția de acceptare a celorlalți dacă arată indiferență emoțională sau respingere. Acceptarea excesivă este compensată de negarea acelor momente cărora „nu le place” mintea. Fluxul de calități pozitive ale obiectului perceput îl face pe isteric să-l idealizeze (de exemplu, isterica se îndrăgostește adesea). Puls - nu observa asta. Reevaluarea stimulentului nu se întâmplă, stimulul nu se observă.

Comportamentul de protecție este normal: sociabilitate, dorința de a fi în centrul atenției, sete de recunoaștere, aroganță, optimism, ușurință, lăudăroșie, autocompătimire, curtoazie, comportament afectiv, patos, toleranță ușoară la critică și lipsă de autocritică.

Dispunere agresivă.

Emoție conducătoare - furie. Protecţie - substituire. Se dezvoltă pentru a conține emoția furiei la un subiect mai puternic, mai în vârstă sau mai semnificativ, acționând ca un frustrant. Substituția poate fi direcționată atât către exterior, formând un comportament distructiv, cât și spre interior, sub formă de auto-agresiune. Puls- atacă ceva pentru a-l înlocui. Reevaluarea stimulentului: „Acesta este cine este vinovat”.

Comportamentul de protecție este normal: impulsivitate, iritabilitate, irascibilitate, exactitate față de ceilalți, reacții de protest ca răspuns la critici, lipsă de vinovăție.

Dispoziția psihopatiei.

Emoție conducătoare - uimire. Protecţie - regresie. Dezvoltat în copilăria timpurie pentru a conține sentimente de îndoială de sine și frică de eșec asociate cu luarea inițiativei. De regulă, este încurajat de adulții care au o atitudine față de simbioza emoțională și infantilizarea copilului. Puls - plângeți despre asta. Reevaluarea stimulentului: - Trebuie să mă ajuți.

Comportamentul de protecție este normal: impulsivitate, caracter slab, lipsa intereselor profunde, susceptibilitatea la influența altora, sugestibilitatea, incapacitatea de a finaliza lucrarea începută, o ușoară schimbare a dispoziției, capacitatea de a stabili cu ușurință contacte superficiale. Tendință spre misticism și superstiție, intoleranță la singurătate, nevoia de stimulare, control, încurajare, consolare, căutare de noi experiențe. Într-o situație rafinată - somnolență crescută și apetit excesiv, manipularea obiectelor mici, acțiuni involuntare (frecarea mâinilor, răsucirea butoanelor etc.), expresii faciale și vorbire specifice „puerile”.

Dispunere depresivă

Emoție conducătoare - tristețe. Protecţie - compensare, compensează lipsa de stimă de sine, care permite individului să facă față stării de depresie. Puls - încearcă să-l obții. Reevaluarea stimulentului: „Dar eu … Oricum eu … Într-o zi eu …”.

Comportamentul defensiv este normal: suferință constantă datorată pierderii unui obiect imaginar și pierderii stimei de sine. Comportament condiționat de atitudinea față de munca serioasă și metodică asupra propriei persoane, găsirea și corectarea propriilor neajunsuri, obținerea unor rezultate ridicate în activitate; sporturi serioase, colecționare, eforturi pentru originalitate.

Dispoziție paranoică

Emoție conducătoare - dezgust (respingere). Protecţie - proiecție. Se dezvoltă ca urmare a respingerii emoționale în copilăria timpurie de către persoane semnificative. Proiecția vă permite să vă transferați propria inferioritate altora. Puls - dă vina. Reevaluarea stimulentului: „Toți oamenii sunt răi”.

Comportamentul de protecție este normal: control, lipsa de sugestibilitate, criticitate crescută, mândrie, stimă de sine, egoism, rancor, simț sporit al dreptății, aroganță, suspiciune, gelozie, ostilitate, încăpățânare, intractabilitate, intoleranță la obiecții, izolare, pesimism, sensibilitate sporită, la critică și observații și altora, dorința de a obține performanțe ridicate în orice fel de activitate.

Dispoziție pasivă

Emoție conducătoare - frică. Protecție - suprimare (deplasare). Se dezvoltă pentru a conține emoția fricii, ale cărei manifestări sunt inacceptabile pentru percepția de sine pozitivă și amenință să devină direct dependente de agresor. Puls - Nu-mi amintesc asta. Reevaluarea stimulentului: "Acest lucru nu-mi este familiar."

Comportamentul de protecție este normal: inerție și pasivitate, retragere, lipsă de inițiativă, tendința de a fi dependent de cineva, evitarea atentă a situațiilor care pot deveni problematice și care pot provoca frică, umilință, timiditate, uitare, frică de noi cunoscuți.

Dispunere obsesivă

Emoție conducătoare - așteptare. Protecţie - raționalizarea (intelectualizarea și sublimarea). Se dezvoltă la începutul adolescenței pentru a conține emoția de așteptare sau pentru a anticipa teama de a experimenta dezamăgirea, eșecul și lipsa de încredere în concurența cu colegii. Impuls - redefiniți-l, regândiți-l. Supraevaluarea stimulentului: „Totul este de înțeles”.

Comportamentul de protecție este normal: control sporit, care nu permite recunoașterea emoțiilor altora, tendința spre analiză și introspecție, responsabilitate, conștiinciozitate, temeinicie, dragoste de ordine, necaracteristică a obiceiurilor proaste, prudență, disciplină, individualism, dorința de a adera la mijloc în toate.

Literatură

1. Romanova E. S., Grebennikov L. G. Mecanisme de apărare psihologică: geneză, funcționare, diagnostic - Talent, 1996. - 144 p.
2. Karvasarsky B. D. Psihologie clinică - Peter, 2004 - 539 p.
3. Personal A. E. Psihopatiile și accentuările de caracter la adolescenți. - L.: Medicină, 1983. - 256 de pagini.
4. Nabiullina R. R., Tukhtarova I. V. Mecanisme de apărare psihologică și de a face față stresului // Ghid de studiu - Kazan, 2003. - 98 p.
5. Material de prelegere pe tema „Psihologie clinică”, Facultatea de Medicină și Psihologie, Universitatea de Stat Grodno, Belarus, 2006.
6. Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuilov G. M. Diagnosticarea socio-psihologică a dezvoltării personalității și a grupurilor mici - Editura Institutului de Psihoterapie, 2002. - 452 p.