Tehnici Proiective și Terapie Prin Artă: Asemănări și Diferențe

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Există adesea confuzie între testele de desen, tehnicile de diagnostic proiectiv, tehnicile terapeutice proiective și terapia prin artă. Să vedem ce îi unește și care sunt diferențele.

Ceea ce le unește este că, în toate cazurile, sunt utilizate desene sau imagini (pregătite în avans sau desenate de client), precum și mecanismul în sine pe care este construită lucrarea - mecanismul de proiecție - atunci când clientul, așa cum ar fi, își transferă starea internă către un obiect extern (imagine, desen sau alt produs al creativității).

Ele diferă în scopuri, obiective, procesul de desfășurare a muncii și rezultatul obținut.

Deci, există metode de diagnostic și terapeutice. Ambii pot lucra fie cu o imagine gata făcută (un set de cărți), fie cu un produs al creativității clientului (clientul poate desena, sculpta din lut sau plastilină, țese o mandala, face o păpușă etc.).

Metodele de diagnostic vizează studierea personalității clientului sau a oricăror aspecte individuale ale personalității și a naturii interacțiunii cu alte persoane (de exemplu, manifestarea conflictelor intrapersonale, a intereselor și motivelor unei persoane, nivelul de adaptare și nivelul creativ activitate, manifestarea naturii relațiilor într-o familie sau în echipă etc.). etc.). În timpul testului, în cazul lucrării cu imagini gata făcute, cercetătorul pune la dispoziția clientului un set de carduri cu imagini (acestea pot fi pete, pete, benzi desenate cu unele situații sociale etc.) și îi solicită clientului să descrie ce vede pe aceste cărți, descrie comploturile situațiilor sociale, natura personajelor etc. În cazul unui desen, cercetătorul îi solicită clientului să deseneze un desen pe o anumită temă, de exemplu, „Animal inexistent”, „Casă, copac, persoană”, „Cactus”. În plus, cercetătorul interpretează răspunsurile sau desenele clientului în funcție de cheia corespunzătoare testului, precum și luând în considerare experiența și percepția sa personală. Cercetătorul poate sau nu să ofere feedback clientului. Aceste metode se concentrează mai mult pe obținerea de informații de către cercetătorul însuși decât pe furnizarea de informații clientului. Acestea pot fi folosite, de exemplu, la aplicarea unui loc de muncă, la efectuarea unui studiu clinic sau ca psiholog consilier pentru a clarifica situația.

Există, de asemenea, tehnici proiective de diagnostic care nu sunt legate de desen, de exemplu, testul propozițiilor incomplete.

În plus, în prezent, metodele proiective cu chei publice au câștigat popularitate pe Internet, în care utilizatorii de internet sunt invitați să efectueze cercetări în mod independent și să decripteze rezultatul - pentru divertisment. Rezultatele unor astfel de studii nu sunt întotdeauna fiabile și nu întotdeauna sigure. Un cercetător experimentat, înainte de a face o concluzie, efectuează mai multe teste pentru a clarifica aceeași problemă și poate, de asemenea, să conducă o conversație cu clientul pentru a exclude aleatorizarea rezultatelor sau, de exemplu, influența asupra rezultatului unor evenimente din viața clientului (de exemplu, dacă clientul a supraviețuit odată unui incendiu într-o casă, atunci tehnica cu desenul unei case poate da un rezultat distorsionat, dacă acest fapt al biografiei clientului nu este luat în considerare). De asemenea, cercetătorul formează feedback-ul astfel încât să fie de înțeles și sigur pentru client. Rezultatele feedback-ului, decriptate independent de cheie, pot șoca o persoană. De exemplu, rezultatul testului ar putea spune „ești un homosexual latent”. Și ce ar trebui să facă o persoană cu aceste informații, cum să le trateze, dacă să le ia în serios?

De asemenea, am întâlnit situații în care tehnicile de diagnosticare la diferite instruiri, seminarii sau grupuri sunt vândute ca artoterapie. De exemplu, la „pregătirea femeilor”, participanților li se cere să deseneze o „amantă”, „un amazon” și o „amantă”, iar apoi li se dă o cheie: „există o culoare verde - înseamnă că, nu există nici o culoare verde - înseamnă … "," părul lung - spune despre asta, scurt - despre … ", sau chiar prezentatoarea vine și îi spune participantului cum se descurcă cu amazoanele și hostess-urile. Aceasta nu este terapie prin artă.

Tehnicile terapeutice vizează conștientizarea clientului însuși asupra informațiilor despre sine, experimentarea perspicacității și găsirea răspunsului la propria întrebare. Terapeutul nu interpretează în niciun fel desenul sau răspunsul clientului. Cu toate acestea, terapeutul poate oferi feedback cu privire la modul în care simte și percepe situația.

Tehnicile proiective terapeutice care utilizează imagini pregătite lucrează, de exemplu, cu carduri asociative metaforice (MAC). Terapeutul și clientul clarifică cererea clientului. Clientul este apoi rugat să selecteze una sau mai multe cărți ilustrate dintr-un set, de exemplu, „ce mă deranjează și ce mă va ajuta” sau „starea problemei și starea dorită”. Apoi terapeutul și clientul vorbesc pe aceste cărți, terapeutul pune întrebări, cere să descrie ce vede clientul pe cărți și ce sunt pentru el, cum se raportează la viața lui, cum îl va ajuta pe client să rezolve întrebare. Terapeutul nu face concluzii de diagnostic și nu oferă soluții clientului. Clientul primește el însuși informațiile și găsește singur soluțiile. Terapeutul pune doar întrebări și poate împărtăși „care este această carte pentru el, care sunt sentimentele sale”.

Unii psihologi atribuie acest tip de lucrări terapiei prin artă, în timp ce unii o identifică ca o abordare independentă.

În cazul lucrării cu produsul creativ al unui client, terapeutul și clientul clarifică, de asemenea, cererea clientului, iar apoi terapeutul îi oferă clientului partea creativă a muncii: desenați sau mucegai sau turnați din cereale sau pliați din hârtie sau sună o grămadă de chei sau scrie o scrisoare / basm etc. - ceva, conform instrucțiunilor terapeutului, care are un anumit sens atunci când lucrează cu această cerere. Poate fi un desen „Sunt ca o bijuterie”, o sculptură a stării dorite, un „copac” al aplicației, sunetul unei stări problematice, o mandala cu resurse de cereale presărate etc. Apoi terapeutul și clientul vorbesc în același mod ca și în forma anterioară de muncă. În plus, terapeutul pune întrebări despre cum trebuie să o facă clientul (desenează, sculptează etc.), ce a simțit în proces, ce simte acum, privind desenul său, ce vrea să facă - poate vrea ce schimbă ceva, terapeutul poate observa câteva detalii, de exemplu, „Văd rădăcini mari lângă copac, despre ce este asta pentru tine?”, poate oferi și feedback despre sentimentele și percepția sa.

Atunci când un client își creează un produs al creativității sale, el va răspunde parțial sentimentelor sale, inclusiv prin corp, ceea ce este deosebit de important. Când un client se uită din exterior la desenul său (sculptură etc.), vede problema de parcă de sus, problema nu mai este înăuntrul lui, ci în exterior, și este mai mică decât el, poți să o privești și fă ceva cu el. Atunci când un client dă un nume desenului său (sculptură etc.), el aduce deja problema la un nivel conștient și primește o cheie pentru soluția sa. Când un client transformă un desen (sculptură etc.), el își transformă și starea interioară. Lucrul prin creativitate dă metafora „totul este în mâinile mele”, „totul poate fi schimbat cu propriile mâini”. Și, de asemenea, terapia prin artă dezvăluie potențialul creativ al unei persoane. Pentru a lucra în artoterapie, clientul nu trebuie să fie capabil să deseneze sau să sculpteze. Dimpotrivă, artiștilor profesioniști li se oferă un alt tip de muncă creativă în care nu sunt profesioniști. Dar în procesul terapiei, o persoană încetează să mai fie frică să creeze și se deschide.

Există, de asemenea, tehnici terapeutice proiective care nu sunt asociate cu lucrul cu imagini, desene și alte creativități. Apoi se lucrează cu imaginația și există și o conversație. De exemplu, „lumea este …”. Clientul alege o metaforă pentru lume, iar apoi există un studiu: cine sunt în această lume, ce vreau, cine este cu mine, ce este important pentru mine în această lume etc.

Tehnicile terapeutice pot viza mai mult clarificarea situației / stării sau schimbarea situației / stării. Dacă obiectivul este mai mult clarificat, atunci condiționat aceste tehnici terapeutice pot fi numite diagnostice. Aceeași tehnică poate fi utilizată atât pentru clarificare, cât și pentru schimbare. De exemplu, tehnica „lumea este …” descrisă mai sus în prima sesiune cu un client vizează mai mult clarificarea. Și dacă este utilizat mai târziu, atunci când clientul este deja activ la locul de muncă, atunci acesta poate da un efect transformator bun. Autorul imaginii este artista Irina Avgustinovich.