Copiii Simt Cine îi Iubește

Cuprins:

Video: Copiii Simt Cine îi Iubește

Video: Copiii Simt Cine îi Iubește
Video: Leo de la Kuweit - Un copil cand nu are tata parca nu are mana dreapta 2018 Live @Botez Aylin 2024, Mai
Copiii Simt Cine îi Iubește
Copiii Simt Cine îi Iubește
Anonim

„Copiii simt cine îi iubește”

I. S. Turgenev "Părinți și fii"

Vorbim mult, multe despre creșterea copiilor. Sunt pedepse necesare în acest proces dificil?

Este posibil să înveți un copil cum să se comporte în mod specific într-o anumită situație în care se află?

Nu, sunt foarte mulți dintre ei și toți sunt diferiți unul de celălalt. Părinții ar trebui să învețe regulile generale pentru rezolvarea unor astfel de probleme. Cum? Încearcă să crești un copil încrezător în sine, convinge-l de propria lui valoare și arată-i limitele propriilor forțe. Și, în același timp, părinții înșiși devin un model pentru copil - acesta este unul dintre cele mai importante momente!

Parentalitatea eficientă nu poate fi realizată într-o atmosferă de neîncredere, frică sau indiferență. Iubirea și respectul sunt condiția principală! Părinții ar trebui să fie oameni amabili, stricți și înțelegători care nu-și forțează copiii să facă într-un fel sau altul, ci îi sfătuiesc, în același timp dirijându-i în direcția corectă.

Cu toate acestea, mulți părinți simt adesea dorința de a „pedepsi” corect copilul pentru orice infracțiune, dar doar câțiva, fără ezitare, o fac

Și aici îi îndemn pe părinți să-și pună întrebarea „DE CE”? (O fac).

Care este semnificația pedepsei?

Pentru a împiedica copilul să facă ceva ce nu poate fi făcut din cauza pericolului sau din alte motive, adică învață-l asta!

O mare parte din ceea ce învață va deveni în cele din urmă programe inconștiente care îi vor controla comportamentul atunci când va deveni adult.

Copiii au nevoie de îndrumări clare și consecvență în cerințele pentru ei.

Și ce poate ajuta aici?

Trebuie să încercați să vă schimbați propriul comportament, iar acest lucru nu este ușor. Poate că comportamentul „rău” al copilului nu ar fi provocat atâtea emoții și astfel de reacții dacă părinții nu ar fi preocupați de unele probleme de viață, din care nu văd o cale de ieșire. De exemplu, adulterul, dificultățile financiare, sistemul de relații etc.).

Dar în diferite familii aceeași situație poate provoca rezultate complet diferite

Rezultatul depinde de sistemul de relații din această familie.

Permiteți-mi să vă dau un exemplu:

Copilul de 5 ani rupe o ceașcă la cină. Și într-o singură familie va fi aproximativ

așa: părinții vor spune: "0! Hai să luăm o lingură și o perie, pe care le mătură de pe masă și curăță totul aici, altfel te poți răni cu metroul!" Merg împreună, râzând și glumind, iar tatăl îi spune fiului său: „Știi, fiule, îmi amintesc că în copilărie mi s-a întâmplat aceeași poveste și în același timp m-am simțit groaznic. Și ce mai faci?”, Va spune: "Sunt foarte jenată, mama va trebui să curețe totul. Chiar nu am vrut."

Ne putem imagina aceeași situație și într-o altă familie.

Mama apucă copilul de mână, îl scoate din masă, îl scutură și spune după

soțului ei care a părăsit camera: "Nu știu ce voi face cu acest copil. Un adevărat bătăuș va crește din el!"

Și aceeași situație în altă familie. Tatăl se uită la mamă, ridică sprâncenele și continuă

mâncați în tăcere deplină. Mama se ridică în liniște, colectează fragmentele și se uită foarte expresiv la fiul ei.

O situație și trei abordări diferite. Ce crezi, în ce familie este atmosfera dragostei bune, în ce familie copilul se simte semnificativ, necesar, iubit?

Probabil ați observat că în familie, părinții iau poziții diferite și chiar opuse. Și una dintre regulile importante este acordul între adulți în cerințele pentru un copil.

Permiteți-mi să vă dau un alt exemplu:

Deseori vedem în familiile moderne o mamă autoritară, dominantă și o slabă

un tată infantil care decide puțin în familie. În astfel de familii, copilul se comportă adesea „corect” cu un părinte și se dizolvă cu celălalt. De exemplu:

Fata cea mai în vârstă, în vârstă de opt ani, agresează constant și își jignește sora de patru ani,

când tatăl este acasă. Și acest lucru îl face pe tată să se distreze, el însuși și-a jignit odată fratele mai mic. Dar vine mama și situația se schimbă, fata este ca o fată „de mătase”. Se pare că mama mea folosește pedeapsa fizică („bate cu curea”). Iar fata se teme de mama ei: "Mama mă va ucide!"

Când tati, se dizolvă - este nepoliticos, face mizerie, nu-și face temele.

Pedepsirea unui copil își poate corecta comportamentul?

Cel mai probabil nu!

Se întâmplă ca, sub durerea pedepsei (ca această fată), copilul să înceteze să facă ceea ce i se interzice să facă, dar mai des se preface, înșală, se preface că se supune.

Deci, ce să pedepsești sau să nu pedepsești?

Pedepsiți, dar nu folosiți niciodată pedeapsa fizică. Pedepsirea nu înseamnă a jigni, a speria copilul, ci a oferi să se gândească la comportamentul său, la ce a încălcat și de ce este rău. Pedeapsa este întotdeauna un semnal al încălcării regulilor, normelor stabilite în familie. Pedeapsa vizează educarea conștiinței individului, înțelegerea faptelor sale. Și părintele este apărătorul regulilor și valorilor familiei.

Permiteți-mi să vă dau un alt exemplu.

Psihoterapeutul de renume mondial Milton Erickson avea o familie numeroasă de patru fii și patru fiice. Era o mare familie prietenoasă. Când fiica sa Christie avea 2 ani, s-a întâmplat următoarea poveste:

"Într-o duminică toată familia mea stătea și citea ziarul. Christie s-a dus la mama ei, a apucat ziarul, a mototolit-o și a aruncat-o pe podea. Mama a spus:" Christie, nu arăta foarte frumos, ridică ziar și dă-mi-l înapoi. Și cere-ți scuze ".

- Nu ar trebui, spuse Christie.

Fiecare dintre noi i-am spus același lucru lui Christie și am primit același răspuns. Apoi am întrebat

ia-o pe soția lui Christy și du-o în dormitor. M-am întins pe pat, iar soția mea a așezat-o lângă mine. Christie m-a privit cu dispreț. A început să iasă, dar eu am apucat-o de gleznă.

„Lasă-te!”, A spus ea.

- Nu ar trebui, am răspuns.

Lupta a continuat, ea a dat cu piciorul și a luptat. Foarte curând a reușit să elibereze o gleznă, dar am apucat-o de cealaltă. Lupta a fost disperată - a fost ca o luptă tăcută între doi uriași. În cele din urmă, și-a dat seama că a pierdut și a spus: „Voi ridica ziarul și îl voi da mamei mele”.

Apoi a venit momentul principal.

I-am spus: „Nu ar trebui.”

Apoi ea, gândindu-se mai bine, a spus: „Voi ridica un ziar și îl voi da mamei mele.

Îmi cer scuze mamei mele.

- Nu ar trebui, am spus din nou.

Trebuia să se gândească bine și să reflecteze: „Voi ridica ziarul, îl voi da

Mamă, vreau să o cresc, vreau să-mi cer scuze.

- Bine, am spus.

Erickson o ajută pe fiica ei să facă o concluzie independentă despre situația care a avut loc, o îndreaptă spre acțiunile corecte.

Ce poate ajuta la alegerea răspunsurilor la neascultarea unui copil?

În primul rând, dorința părinților de a menține o relație caldă cu copilul și de a-l crește cuminte, fericit emoțional și de succes!

Există reguli generale despre ce să faci dacă vrei să pedepsești un copil și ce

nu se poate face!

În primul rând, ascultă-te! Ce simt acum? Avem emoții negative

se ridică și se va ridica. Nu puteți face nimic în acest sens. Dar orice emoție merge mai departe în comportament. Și aici avem de ales - să dăm toată această frâu liber (să pedepsim copilul) sau să încercăm să evaluăm semnificația a ceea ce s-a întâmplat.

1. Pedeapsa nu trebuie să copleșească sănătatea (nici fizică, nici mentală).

2. Pedeapsa ar trebui să fie doar una câte una (chiar dacă multe

abateri și imediat).

3. Nu poți rata pedeapsa sau amâna mult timp.

4. Pedeapsa nu înseamnă eliminarea laudelor.

5. Pedeapsa nu trebuie să fie fizică.

6. Pedeapsa nu trebuie să fie umilitoare (acest lucru distruge copilul și relația ta cu acesta).

7. Pedepsit - iertat (nu amintiți de vechile trucuri).

8. Pedeapsa trebuie să fie pe un ton calm, binevoitor.

9. Pedepsele nu ar trebui să fie grele (scoateți o găleată, curățați-vă camera etc.).

Conduce la dezgust pentru orice afacere și chiar viață.

10. Nu poți, certând un copil, să-i atribui etichete (răutăcios, idiot, slob, monstru, amestec). Cu aceasta trece prin viață și corespunde cu aceasta (principiul sugestibilității).

11. Nu poți evalua copilul (închisoarea plânge pentru tine, doar mormântul te va repara), nu vă mirați dacă acest lucru se împlinește (principiul sugestiei directe).

Recomandat: