PSIHOTERAPEU CA PĂRINTE

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Sarcina terapeutului nu este de a înlocui clientul

părinții săi și adu-l la ei

B. Hellinger

În multe feluri, funcțiile pe care le îndeplinește psihoterapeutul în relație cu clientul sunt funcții parentale. Într-o măsură mai mare, aceasta se referă la psihoterapia caracterului, atunci când nu este vorba despre lucrul cu probleme condiționate situațional, ci despre schimbarea imaginii clientului asupra lumii și a tuturor componentelor sale - imaginea lumii, imaginea lui I, imaginea celălalt. În acest caz, sursa problemei clientului nu este situația actuală dificilă din viața sa, ci particularitățile structurii personalității sale. Să spunem doar că clientul este chiar sursa problemelor sale psihologice: pășește constant pe același greblă, face cerc după cerc în viața sa și ajunge inevitabil în același loc.

În acest caz, psihoterapeutul se confruntă inevitabil cu traume ale dezvoltării clientului, care sunt o consecință a încălcării relației copil-părinte, în urma căreia o serie de nevoi semnificative ale copilului sunt nesatisfăcute. Vorbim în mod specific despre traume cronice, care sunt rezultatul nevoilor constant frustrate ale copilului, în primul rând - pentru siguranță, acceptare, dragoste necondiționată.

Psihoterapeutul are toate calitățile parinte suficient de bun … El:

• Sensibil la nevoile clientului;
• Inclus în problemele sale;
• O acceptă fără judecată;
• Încredere;
• Suporturi;
• Îngrijiri;
• Ameliorează anxietatea.

Ca urmare a celor de mai sus, clientul în cursul terapiei regresează în mod inevitabil la poziția copilului, proiectând imaginea părintească asupra psihoterapeutului, clientul începe să vadă în psihoterapeut părintele care îi lipsea.

În psihoterapie, potrivit lui D. Winnicott, încercăm să imităm procesul natural care caracterizează relația dintre mamă și copil. Perechea „mamă-copil” ne poate învăța principiile de bază ale muncii terapeutice cu clienții a căror comunicare timpurie cu figurile părinților nu a fost „suficient de bună” sau a fost întreruptă din anumite motive.

Și psihoterapia, de fapt, poate fi reprezentată metaforic ca un proces de părinți - acompaniamentul unui psihoterapeut al unui copil-client de-a lungul traiectoriei vieții sale.

Psihoterapeutul din situația descrisă trebuie inevitabil să fie profund implicat în procesul terapeutic.

În legătură cu această incluziune, psihoterapeutul experimentează inevitabil sentimente intense atât ale clienților (în terapie aceștia sunt numiți de obicei transfer), cât și ai lui (controtransfer).

Procesul psihoterapiei ridică adesea în client emoții puternice cu care este greu să facă față. Clienții în psihoterapie sunt deseori dezorganizați, instabili din punct de vedere emoțional.

Bineînțeles, este mai ușor pentru un psihoterapeut să se ocupe de emoțiile „pozitive” ale clientului - simpatie, interes, admirație, dragoste …

Este mult mai dificil să experimentați sentimente și reacții ale registrului „negativ” - devalorizare, acuzație, reproșuri, iritare, furie, furie, rușine, vinovăție … Mai mult, în procesul de contact cu un client, un psihoterapeut are adesea a rezista la astfel de sentimente, folosind terminologia lui Bion, - a conține …

Cum, în acest caz, să rămâi în contact fără să începi să reacționezi? Ce resurse ar trebui să aibă un psihoterapeut pentru asta?

În opinia mea, unul dintre mecanismele care permit terapeutului să facă față sentimentelor negative este înţelegere ele atât esența procesului terapeutic, cât și esența acelor procese care au loc cu personalitatea clientului în psihoterapie.

Înțelegerea faptului că clientul experimentează intens și încearcă să răspundă la sentimentele sale din copilărie, iar terapeutul devine o țintă în linia de foc a clientului, că aceste sentimente sunt îndreptate nu către el, ci spre alte persoane (și deseori fiind expuse deliberat la acest foc) îi permite să rămână în cadrul unei poziții psihoterapeutice, să nu se scufunde la nivelul de răspuns - pe de o parte și să accepte sentimente negative cu un prejudiciu mai mic pentru sănătatea lor psihologică - pe de altă parte.

Psihoterapeutul-părinte ascultă cu atenție „sunetul” clientului, testând și, dacă este posibil, satisfăcându-și nevoile, de-a lungul timpului, controlându-l din ce în ce mai puțin și îngrijindu-l, oferindu-i responsabilitatea pentru viața sa.

Deci, în timp, multe funcții parentale în relație cu clientul - acceptarea, susținerea, dragostea, aprecierea - devin funcțiile interne ale clientului - acceptarea de sine, susținerea de sine, „iubirea de sine” (iubirea de sine), sinele -stimați …

În același timp, este foarte important să ne amintim că sarcina principală a psihoterapiei nu este de a înlocui părinții clientului cu psihoterapeutul, nu de a deveni pentru el acei părinți care îi lipseau, ci de a aduce clientul la propriii săi părinți.

Greșeala psihoterapeutică de aici va fi încercarea de a concura cu figurile părintești, încercarea de a deveni cel mai bun părinte pentru client. În acest caz, clientul va rezista inconștient psihoterapiei până la părăsirea acesteia din cauza loialității sale inconștiente și inevitabile față de părinți, indiferent de caracteristicile lor reale.

Un rezultat bun al terapiei va fi același ca și în cazul unei părinți bune: în procesul de creștere, părinții copilului devin obiectele sale interne, iar persoana însuși devine un părinte pentru el însuși, capabil de auto-susținere în situații dificile.; în procesul psihoterapiei, terapeutul devine un obiect intern pentru client, iar clientul este capabil să fie terapeut pentru el însuși.

Pentru nerezidenți, este posibil să se consulte și să se supravegheze prin Skype.