Relații Familiale

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Relațiile de familie și conflictele

„Copiii lucrează”

„Suntem pentru ei, nu ei pentru noi”

Relațiile bune și înțelegerea corectă a copilului sunt posibile numai cu acceptarea deplină a copilului de către părinți așa cum este. Adesea este dificil pentru noi să înțelegem de ce au nevoie cu adevărat copiii noștri în acest moment și este dificil să-i ajutăm, iar acest lucru are ca rezultat deja o mulțime de neînțelegeri și certuri cu copiii. Unele mame recunosc sincer că nu au dragoste pentru copiii lor. Apoi, acest sentiment trebuie învățat să-l cultive de către părinți înșiși, pentru că, fără a avea dragoste în noi, nu putem învăța copiii să iubească. Și copilul are nevoie în primul rând de dragostea părintească, precum aerul, apa și soarele.

Conflictele cu un copil se agravează foarte mult atunci când are loc o întâlnire cu „eu” dvs. până la vârsta de trei ani. Copilul vrea apoi să se dovedească el însuși, iar părinții nu ar trebui să se amestece în acest lucru. Din practica mea de a lucra cu copiii, am observat adesea cum copiii de la 2, 5-3 ani încep să reziste activ la ajutorul mamei lor, vor să facă totul singuri - acesta este un pas important în tranziția către studiul independent al lumii. Aici este important ca părinții să observe și să ajute copilul să intre într-o nouă fază de dezvoltare.

Dezvoltarea copilului este însoțită de crize legate de vârstă și, în această perioadă, uneori este dificil să găsești un limbaj comun cu copiii. Cu toate acestea, trebuie să înțelegeți ce se află în spatele comportamentului copilului respectiv. O criză de vârstă este norma, este bună, naturală și necesară. Aceasta este trecerea la pasul următor. În schimb, dacă copilul nu trece prin criză, acesta poate fi un apel de trezire. În psihologia dezvoltării, se disting următoarele etape:

- criza nou-născutului, care separă perioada embrionară de copilărie;

- criza din primul an de viață, separând copilăria de copilăria timpurie;

- criză de 2-3 ani - trecerea la vârsta preșcolară;

- criză de 7 ani - o punte între vârsta preșcolară și cea școlară;

- 13 ani - tranziție la adolescență.

Într-o criză neonatală, copilul se confruntă cu separarea de mamă. Noua nevoie a acestei ere este comunicarea. În criza din primul an de viață, copilul stăpânește mersul pe jos și, de asemenea, în această perioadă, are loc începutul formării vorbirii. În acest moment, primele acte de protest și opoziție apar la copii - copilul începe să se opună altora, deoarece formarea personalității copilului este asociată și cu formarea mersului. În al treilea an de criză, adulții se confruntă cu negativism, încăpățânare și o dorință vie de independență (acest lucru este asociat și cu manifestarea „eu” -ului copilului, care a fost descrisă în secțiunea anterioară). Copilul vrea să facă totul singur. În timpul unei crize de 6-7 ani, naivitatea și spontaneitatea dispar la un copil. Copiii sunt capricioși, pretențioși. Copilul începe să înțeleagă ce înseamnă „sunt fericit”, „sunt supărat”, „sunt furios”, „sunt amabil”. Experiențele sale capătă sens. Copiii de vârstă preșcolară deja „văd adevărul”, de exemplu, atunci când desenezi o pisică, este necesar ca desenul să arate într-adevăr ca o pisică, copiii de 7 ani devenind mai treziți. În criza adolescenților, începe o nouă schimbare în dezvoltarea copilului, care se exprimă în autocunoaștere, autoafirmare a individului.

Crizele sunt necesare și inevitabile. Fiecare copil trece prin ele, dar durata, profunzimea și rezultatul crizelor sunt diferite pentru toată lumea, acești factori sunt influențați de adult și de lumea înconjurătoare. O criză este un impuls pentru dobândirea de noi calități într-o persoană. Sarcina părintelui este de a putea ajuta corect la depășirea tranziției de la o etapă de vârstă la alta. În funcție de circumstanțe, un adult poate distrage întotdeauna copilul, poate spune o poveste, poate oferi o activitate interesantă etc. (în funcție de situația și vârsta copilului), astfel încât copilul să poată transforma corect energia și să experimenteze o etapă importantă din viața sa. Cel mai simplu mod de a lucra cu un copil este prin joc. Un adult poate stabili întotdeauna contactul cu un copil prin joc, poate preveni acest conflict.

Copiii „problematici”, „dificili”, „obraznici” și „imposibili”, precum și copiii „cu complexe”, „doborâți” sau „nefericiți” - sunt întotdeauna rezultatul unor relații familiale incorecte. Iar consecințele sunt adulții „problemă”, „dificilă”, „obraznică”, „imposibilă” cu „complexele” lor, „opriti” și „nefericiți” …

Majoritatea acelor părinți care caută ajutor psihologic pentru copiii dificili au suferit ei înșiși conflicte cu proprii părinți în copilărie. Mulți experți au ajuns la concluzia că stilul de interacțiune părintească este imprimat involuntar în psihicul copilului. Acest lucru se întâmplă foarte devreme, la vârsta preșcolară și, de regulă, inconștient.

Ca adult, o persoană îl reproduce ca natural. Astfel, moștenirea socială a stilului de comunicare apare din generație în generație: majoritatea părinților își cresc copiii așa cum au fost crescuți în copilărie.

Viața și experiența mea profesională arată că este important să te educi în primul rând. Un copil este, în primul rând, o persoană, la fel ca un adult. O vizită la un psiholog este importantă nu numai pentru copil, ci și pentru părintele însuși. În spatele problemei oricărui copil există o problemă la părinte. Rezolvându-și propriile probleme, părinții învață să-și ajute copiii.

Cea mai potrivită soluție pentru situațiile de conflict este o abordare centrată pe persoană, care include ascultarea activă a copilului, exprimarea opiniilor și căutarea în comun a soluției optime pentru ambele părți.

Părinților le este greu să învețe să se comporte în mod rezonabil cu un copil prost și obraznic, pentru că trebuie să se descurce cu propriile emoții. Trebuie să fim foarte clari cu privire la acest lucru și să îl luăm în considerare. Copilul poate reflecta deseori capriciul părintelui însuși prin prisma comportamentului său. Nu degeaba spun că copiii sunt oglinda noastră, dar nu vrem întotdeauna să ne uităm în ea.

Pentru un copil, la fel ca pentru orice persoană, este important sprijinul psihologic, ceea ce duce la soluționarea multor probleme. Ca părinți, trebuie să învățăm să înțelegem experiențele personale ale copilului ascultându-l activ.

Copiii trăiesc în timpul prezent și este important pentru ei să reacționeze rapid și să nu spună că hai să ne gândim la ceva mâine sau mama este ocupată acum, vom afla mai târziu. Din propria mea experiență, mi-am dat seama că copilul are nevoie de ajutor sau atenție chiar în acest moment și nu este în stare să aștepte. Un adult se poate gândi la viitor sau la trecut, dar este dificil pentru un copil să știe când va veni acel viitor. Ca o cale de ieșire, puteți acorda atenție copilului în acest moment, dacă acest lucru este cu adevărat real și abia apoi vă puteți întoarce la afacerea dvs. Dacă lucrurile sunt urgente, atunci spuneți sincer când anume putem fi atenți la copil. Dacă un copil are încredere în părinții săi, atunci știe că i se va acorda atenție, dar mai târziu, dacă mai târziu se va transforma în niciodată, atunci copilul va cere probabil atenție chiar acum și nicio explicație nu-l va ajuta. Cu toate acestea, trebuie să ne amintim că copiii au nevoie de noi aici și acum, ei trăiesc în prezent. Multe conflicte apar tocmai din cauza acestor diferențe între adulți și copii.

Pentru a crea o relație de familie bună cu un copil, trebuie să acordați atenție relațiilor familiale speciale sensibile, sincere și oneste.

Pentru a rezolva situațiile problemă, puteți utiliza următoarele reguli:

- Descrieți problema (descrieți situația care a apărut, ceea ce a văzut părintele.)

„Văd că sunt multe jucării împrăștiate pe podea”.

- Ofera informatii.

„Jucăriile împrăștiate îmi îngreunează mersul.”

- Să-l exprim într-un singur cuvânt.

„Jucării”.

- Descrieți cum vă simțiți.

„Nu-mi place când casa nu funcționează”.

- Scrie o notiță.

„Dragă prietenă, ne place când, după meci, suntem întorși în casele lor. Jucăriile tale!"

Toate sentimentele copilului trebuie respectate și acceptate. Unele acțiuni ar trebui să fie limitate. „Văd că ești foarte supărat pe sora ta. Spune-i ce vrei cu cuvintele tale, nu cu mâinile tale.

Este important ca adulții să-și ia timp pentru a comunica cu copiii lor din familie. În zilele noastre este un moment atât de dificil pentru părinți să găsească „momente de aur” pentru familie, iar copiii nu au suficientă atenție și dragoste de la cei mai apropiați oameni. Din cauza lipsei de timp, copiii și părinții pur și simplu nu au înțelegere și acord între ei, ceea ce duce la conflicte familiale. Toți psihologii cunosc un astfel de test cu copiii. Copilul ar trebui să deseneze o familie pe o bucată de hârtie. Din păcate, ca urmare a unor astfel de studii, copiii pictează deseori familii incomplete (fără mamă sau tată). Și când au fost întrebați: "Unde este mama sau unde este tată în imagine?" Copilul răspundea adesea: „Și mama spală mereu vasele, tatăl e la serviciu etc.” Adică, copilul nu simte prezența nici a mamei, nici a tatălui în viața sa. Și de aici sunt deja cele mai deplorabile consecințe ale familiilor nefericite și ale certurilor constante între copii și părinți.

În timp ce făceam practică la grădiniță, mi s-a permis, ca excepție, să fac un astfel de test cu copiii. Le-am cerut copiilor să deseneze o familie, înainte de asta eu și profesorii mei am făcut câteva lucrări pregătitoare: am cântat cântece despre familie, am organizat jocuri cu degetele despre familie. Mulți copii și-au atras familiile, dar unii copii nu au desenat familii (în principal copii preșcolari) datorită faptului că copiii nu erau obișnuiți să deseneze sarcini sau cei care nu știau să atragă oameni. Drept urmare, toți copiii aveau mama și tatăl descrise în desene, cu excepția unui băiat de 7 ani, mai mulți copii nu și-au desenat frații și surorile mai mari și aproape toți copiii nu s-au desenat singuri în desene. Ei au răspuns că „sunt în grădină”. A fost puțin supărător, pentru că atunci copilul nu se simte ca unul cu familia. Copilul este la grădiniță toată ziua și își percepe familia ca separat de el. Cred că toate familiile din zilele noastre trebuie să se reunească din ce în ce mai des pentru comunicare și recreere, astfel încât copiii și adulții să se poată simți ca o singură familie întreagă, iar apoi vor exista mai puține conflicte, iar familiile sunt mai puternice și mai prietenoase.

Articolul a folosit materiale din cărți:

Yu. B. Gippenreiter „Comunicați cu copilul. Cum ? , Svetlana Royz „Baghetă magică pentru părinți”.

www.psychics.com.ua