2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52
Copiii care se simt nevrednici de dragoste devin adesea adulți cu o stimă de sine scăzută. Această stimă de sine scăzută este puternic corelată cu relațiile de familie. Multe studii arată că relațiile de familie pe termen lung au un efect pozitiv asupra stimei de sine, în timp ce copiii cu sprijin familial inadecvat prezintă probleme de bunăstare psihologică, întârziere socială și afectarea funcționării fizice.
Donald Winnicott a scris multe în lucrările sale despre dezvoltarea eului imaginar în cadrul relației mamă-copil. Un astfel de sine are ocazia să se dezvolte în etapele relațiilor de obiect primare, atunci când copilul este minim integrat, deoarece sinteza a numeroase elemente senzoriale-motorii se bazează pe faptul că mama îl ține pe copil, adesea fizic și toate timpul - metaforic. Copilul din acest stadiu neintegrat acționează spontan, iar sursa acestei spontaneități este eul real. Mama reacționează la aceste acțiuni și manifestări spontane ale copilului într-un răspuns „suficient de bun” sau „nu suficient de bun”. Un răspuns suficient de bun la spontaneitatea copilului permite sinelui adevărat să găsească viața. Un răspuns insuficient de bun este incapabil să satisfacă și să frustreze spontaneitatea copilului. Dând un răspuns insuficient de bun, mama înlocuiește expresia spontană a adevăratului eu al copilului cu propriile sale credințe, dorințe și acțiuni, dând naștere unei complianțe excesive la copil și contribuind la apariția unui eu imaginar.
Congruența este termenul pe care îl folosim pentru a denota coerența experienței și conștientizării noastre … poate fi folosit într-un sens mai larg, denotând coerența experienței, conștientizarea și comunicarea despre aceasta către ceilalți … cea mai simplă ilustrare a congruenței este copilul. Dacă simte foamea la nivel fiziologic și visceral, atunci, probabil, conștientizarea sa este în concordanță cu această senzație și ceea ce comunică este, de asemenea, în concordanță cu experiența sa interioară. El experimentează foamea și disconfortul, iar acest lucru este observat la toate nivelurile. În acest moment, el este, ca să zicem așa, unit cu sentimentul de foame și îl face întreg cu el. Pe de altă parte, dacă este plin și satisfăcut, este și un sentiment întreg: ceea ce se întâmplă la nivel visceral este în concordanță cu ceea ce se întâmplă la nivelul conștiinței și la nivelul comunicării. El rămâne întreg, una și aceeași ființă, indiferent dacă luăm în considerare experiența sa la nivel visceral, la nivelul conștiinței sau la nivelul comunicării. Poate că unul dintre motivele pentru care cei mai mulți oameni sunt atât de receptivi la copiii mici este că sunt complet sinceri, întregi sau congruenți. Dacă un sugar manifestă iubire, furie, dispreț sau teamă, nu ne vine în minte să ne întrebăm dacă trăiește chiar aceste sentimente la toate nivelurile. El arată în mod clar frică, sau dragoste sau orice altceva.
Pentru a ilustra incongruența, trebuie să ne referim la cineva care a trecut de etapa copilăriei. Luați ca exemplu o persoană care are furie în timp ce se angajează într-o discuție de grup. Fața îi este roșie, se aude furia în tonul său, dă din deget cu adversarul. Cu toate acestea, când prietenul său spune: "Bine, nu ar trebui să fii atât de furios în legătură cu acest lucru", el răspunde cu o surpriză sinceră: "Și nu sunt supărat! Nu mă deranjează deloc! Am rezonat doar logic". Auzind acest lucru, restul grupului începe să râdă.
Carl Rogers
Dacă un copil se găsește adesea într-o situație de a fi incapabil să acționeze spontan din sinele său real, află că acest sine real este inacceptabil și chiar periculos și, prin urmare, trebuie ascuns. Din acel moment, adevăratele dorințe, nevoi și personalitate ale copilului se prăbușesc și se ascund într-un eu fals.
Sinele fals este întotdeauna gata să satisfacă nevoile, așteptările și cerințele mamei, ceea ce devine o prioritate. Dacă această suprimare a sinelui autentic continuă mult timp, copilul începe să piardă capacitatea de a simți, cunoaște și acționa pe baza naturii sale interioare. Scenariul pentru un astfel de copil este adesea predeterminat. Devine un adult care nu are nicio idee despre propriile sale nevoi și dorințe, darămite cum să le îndeplinească.
Clasificarea Sinelui Fals (conform lui D. Winnicott)
Opțiune extremă
Falsul I se pretinde a fi Adevărul și, din exterior, acesta este cel care este perceput de obicei ca o persoană reală. În această poziție extremă, Sinele Adevărat rămâne complet ascuns.
Poziție mai puțin extremă
Sinele fals protejează sinele adevărat. În același timp, Sinele Adevărat este recunoscut ca potențial existent și i se permite o viață ascunsă. Acesta este cel mai pur exemplu de boală clinică cu un obiectiv pozitiv de a depune eforturi pentru a menține individualitatea în fața unui mediu anormal.
Un alt pas mai aproape de sănătate
Sinele Fals consideră principala sa preocupare de a găsi condiții care să ofere Sinelui Adevărat posibilitatea de a se retrage în sine. În cazul în care astfel de condiții nu pot fi găsite, trebuie să ridice o nouă apărare împotriva exploatării Sinelui Adevărat; dacă prevalează îndoielile, atunci rezultatul clinic este sinuciderea.
Chiar mai departe spre sănătate
Sinele fals este construit pe identificări.
Stare sănătoasă
Sinele fals este reprezentat de o structură bine stabilită a comportamentului social „politic corect”, care presupune în noi capacitatea într-un loc public de a nu ne demonstra sentimentele cu o deschidere excesivă. În multe privințe, ne servește și disponibilitatea de a abandona sentimentul propriei noastre atotputernicii și a procesului primar în general și, în același timp, la succesul în obținerea unui loc adecvat în societate, care nu poate fi niciodată atins sau susținut prin eforturi a unui singur Eu Adevărat.
Acești adulți se găsesc adesea în cabinetul terapeutului în căutarea adevăratelor lor dorințe, a propriei căi, a sinelui lor autentic. Adesea, în primele etape ale terapiei, sunt dezamăgiți, deoarece așteaptă instrucțiuni directe, recomandări și un plan de la terapeutul cu privire la modul de procedare fără a observa un paradox evident.
Literatură:
Winnicott D. Distorsiunea ego-ului în termeni de sine adevărat și fals
Rozhders K. Consiliere și psihoterapie
Recomandat:
CUM SĂ ACORDAȚI ATENȚIA UNUI BĂRBAT ÎN SINE? Cum Să Atragi Atenția Unui Bărbat Care îți Place?
CUM SĂ PLĂTIȚI ATENȚIA UNUI BĂRBAT ÎN SINE? Motivul este patronajul „propriului”. A ta și continuă Prin acțiunile sale, fata a creat o situație în care intrase deja în spațiul personal al bărbatului, l-a ales ca „al ei”, a creat o situație în care ea însăși era „a ei” pentru el, a făcut programul masculin inerent genetic al responsabilitatea pentru soarta muncii unei femei.
„Mamă, De Ce Nu Sunt Nimeni”: Cum Să Crești Stima De Sine A Unui Copil și Să-l Faci încrezător în Sine
Una dintre cele mai izbitoare diferențe dintre oameni și orice alte specii de pe pământ este conștiința de sine. Înțelegem cine suntem și ce suntem. Pe lângă faptul că putem să ne recunoaștem în oglindă și să luăm decizii pe baza intereselor noastre, conștiința de sine ne permite să ne comparăm cu ceilalți.
Precondiții Timpurii Pentru Formarea Unui Complex De Inferioritate
Ansamblul reacțiilor comportamentale care micșorează o persoană în sensul de sine este numit complex de inferioritate. El îi face pe oameni să se simtă nesiguri, să caute ajutor și sprijin din exterior. Mulți dintre ei sunt îngroziți să iasă din mulțime, dar îi invidiază în secret pe cei care își subliniază individualitatea în toate modurile posibile.
5 Calități De Aur Pentru Formarea Personalității Unui Copil
Voi vorbi despre calitățile personale-abilități, așa-numitele abilități soft, care sunt cu adevărat importante pentru formarea unei personalități puternice și depline a unui copil în viitor. Nu se vor vorbi despre ele la școală; puteți învăța și învăța despre ele numai de la părinți.
Tehnologia Creării Unui Sine Fals
Sinele fals se dovedește a fi dureros de dependent de Celălalt, încercând să obțină de la el orice confirmare a existenței sale Știți care este cea mai înspăimântătoare parte a unei educații familiale? Nu, nu note, nu strigăte, nu amenințări și nici măcar pedeapsă fizică … Cel mai rău lucru în creșterea unui copil este ignorând .
