2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52
Stăteau în fața mea, trei supraponderali, ușor încovoiați, privindu-mă prin ochi inexpresivi. Ca trei bătrâni, dintre care cu greu am putut desluși un tânăr de 18 ani. După un moment de confuzie, m-am întors spre el, i-am salutat pe toți trei și am invitat doar un tânăr să intre „Bună ziua, Ilya. Intra … . Toți trei, condamnați, aproape fără a ridica capul, unul după altul, s-au adunat pentru a începe să se îndrepte spre intrarea în biroul meu ….
Inițiatorul consultării a fost tatăl tânărului, care la acel moment divorțase de mama sa de mai bine de cincisprezece ani. Noua familie și afacere au cerut mutarea la un loc de reședință permanent într-o altă țară, dar nu și-a uitat fiul - transferul lunar de fonduri pentru întreținere. Trebuie să spun că acești bani au fost suficienți pentru o existență confortabilă pentru întreaga familie - mama, bunica și Ilya. Prin urmare, nu a fost acceptat să funcționeze.
Cererea părintelui în cele din urmă de a vizita un psiholog a întâmpinat o rezistență liniștită și tristă la început. Dar, exact așa cum nu a fost acceptat să lucreze în această familie, așa că, în general, nu a fost acceptat să reziste și el. Trebuie să fie așa. Acesta este un acord tacit, în care cineva se scufundă parcă în vată, atunci când nu există nicio modalitate de a spune cuvântul „nu”, deoarece este chiar dificil să respiri.
Tatăl a fost inițiatorul cererii. „Greutatea în exces, apatia, l-a răsfățat pe tip, fără prieteni, toată ziua la computer, omite școala …” a venit de la telefon.
„Bine, îți voi accepta fiul, dar nu promit nimic. Inițiatorul cererii sunteți dumneavoastră - și poate avea o viziune complet diferită asupra situației. Sugestia mea este că, dacă subiectul contactării unui psiholog este cu adevărat relevant pentru fiul tău, lasă-l să mă sune înapoi și vom stabili o întâlnire cu el”.
Literal la 5 minute după ce am închis telefonul, telefonul a sunat din nou. La celălalt capăt, am fost surprins să aud un ecou liniștit „Numele meu este … mama mea … a spus … trebuie să fie de acord …” - au venit smulse de fraze.
„Trebuie să discut cu fiul tău problema consultării …” - am repetat ultima frază a conversației anterioare. A urmat un foșnet neclar. Încă un minut sau două și am auzit o voce, confuză, puțin jenată. „Mi s-a spus … trebuie să …”. Eu și Ilya (acesta era numele viitorului meu pacient) și am făcut o programare pentru următoarea miercuri, însoțită de acompaniament matern de voce.
Nu a fost o mare surpriză pentru mine să îi văd pe toți trei (mama, bunica și Ilya) în fața ușii biroului cu cinci minute înainte de începerea sesiunii. Femeile erau hotărâte să ajungă la ședința cu Ilya cu orice preț.
„Îl invit doar pe Ilya. El este deja adult și poate fi în birou neînsoțit”- i-am explicat cu răbdare odată regulile decorului.
În acel moment mi s-a părut că nici măcar nu ascultă sensul cuvintelor mele, ci pur și simplu au înghețat o clipă într-un singur impuls de a pătrunde în birou. Ilya a dispărut în fundal, primii au fost mama și bunica lui.
Bunica a fost prima care s-a îndepărtat de o oarecare confuzie și a rupt tăcerea sălii de așteptare.
„Vezi, Maria Anatolyevna, el nu poate fi aici (ea arătă spre un scaun pacient) … singur …”
„Dar are 18 ani și este destul de capabil să-și reziste singurătatea timp de 50 de minute … Acestea sunt regulile - toți adulții sunt acceptați individual, doar terapeutul și pacientul sunt prezenți la ședință, acesta este unul dintre reguli de lucru terapeutic … "Am deliberat de mai multe ori în timpul monologului meu am pronunțat cu voce tare cuvântul" reguli ".
Trebuie remarcat faptul că încă stăteam în pragul biroului meu și că trei, inclusiv pacientul meu, călcau pe prag și, după cum se părea, mama și bunica nu aveau să renunțe la funcțiile lor.
Bunica a decis să schimbe puțin tactica … când a auzit de reguli, a început cu … "Maria Anatolyevna, dar există o excepție … ai și copii, cum nu poți înțelege … avem nevoie să fii cu el, ești medic (aici sunt clar îngroșați - eu sunt psihoterapeut, nu psihiatru și, prin urmare, nu medic) - trebuie să îi cunoaștem diagnosticul … și ce ar trebui să facem…"
Mama a susținut subiectul.
"Da, da, trebuie să știm ce trebuie să facem …"
Amândoi arătau ca niște păsări ușor anxioase și erau absolut consecvenți în dorința lor de a ști absolut totul despre viața „copilului lor”. O astfel de perseverență învăluitoare - nu este nimic pentru noi să nu slăbim controlul … sau împreună … sau …
Și timpul sesiunii a început deja acum 7 minute …
„Există reguli și, potrivit lor, sesiunea se desfășoară timp de 7 minute și aș fi putut lucra cu Ilya timp de 7 minute, îi luați timpul de la el …”
Cu siguranță nu se așteptau la o astfel de întorsătură …
Mama a plâns puțin, cu ochii aproape umezi.
"Noi? Suntem cu toții … pentru el … numai … nu putem „lua” … doar dăruim …. Cum poți !!!!"
Profitând de această confuzie temporară, am reinvitat pacientul la standul „Ilya, intră” - am spus.
Ilya a devenit brusc foarte mic și discret, plecându-se aproape în patru, s-a strecurat în birou, lucru ciudat de observat, referindu-se la tenul său.
Mama și bunica, fără să clipească, s-au uitat la mine, se pare că nici nu au observat că Ilya a intrat în birou.
Dispunerea la cel de-al zecelea minut al sesiunii a fost următoarea - Ilya era în birou, eram pe pragul ușii, două femei temporar orfane erau la prag din zona de recepție. Și în mod clar nu aveau să renunțe, totuși nu renunțau la încercările lor de a o urma pe Ilya în birou.
O nouă încercare … „El nu știe despre ce trebuie să vorbească …” - ambelor femei li s-a părut un argument greu în favoarea participării la sesiune. Lacrimile sunt pe cale să-i curgă din ochi. Au plâns fără zgomot, fără să plângă, de parcă s-ar fi pierdut întregul sens al vieții pentru următoarele treizeci de minute rămase de la ședință.
„Există reguli, și sunt așa … Continuă să pierzi timpul de la Ilya … Poți să aștepți în sala de așteptare” - cu aceste cuvinte am reușit totuși să închid ușa biroului.
În minutul 11, sesiunea a început …
Am trecut la scaunul meu. Ilya stătea aproape pe vârful lui. Se îndreptă, dar privirea îi era fixată undeva în colțul biroului. El nu a reacționat în niciun fel la faptul că m-am așezat vizavi, nici măcar nu a privit în altă parte. A tăcut … și zece minute mai târziu am auzit un ecou liniștit … „Mulțumesc …”.
Postfaţă.
Un copil trece prin trei etape în dezvoltarea sa mentală. Primul este dependența completă (de la naștere la 6-8 luni), al doilea este dependența relativă (de la 6-8 luni la doi ani), al treilea este construirea unor relații independente cu lumea exterioară, inclusiv cu părinții cuiva (de la aproximativ doi ani).
Prima etapă se caracterizează prin fuzionarea completă cu mama, nu există nicio modalitate de a trăi fără ea, bebelușul este complet dependent atât emoțional, cât și fizic. Dacă mama (sau înlocuitorul ei), dintr-un anumit motiv, nu poate să aibă grijă de copil și să-l contacteze emoțional suficient de bine, atunci problemele acestei perioade din viața ulterioară se transformă în conflicte psihologice profunde până la boli psihice severe.
A doua etapă se caracterizează prin faptul că mama permite copilului „să fie cu ea în prezența ei, dar în același timp separat de ea”, ajutând astfel la formarea „eu” -ului individual al copilului. Dacă acest lucru nu se întâmplă sau nu se întâmplă într-o măsură adecvată, iar mama nu acordă această independență, atunci ea contribuie astfel la formarea așa-numitei „identități fragile” la copilul ei. Deja la maturitate, va fi dificil pentru un astfel de copil să găsească stabilitate interioară și sprijin emoțional în sine. Problemele vieții adulte sunt evidente - o persoană nu se înțelege pe sine, nevoile sale, nu poate construi relații sănătoase cu lumea exterioară (inclusiv cu părinții săi).
A treia etapă se caracterizează prin faptul că în psihicul copilului apar concepte precum „eu însumi”, „dorințele mele”, „eu și celălalt”. În acest stadiu, puteți începe deja să construiți o relație independentă cu lumea exterioară, realizând treptat că sunteți diferiți, diferiți de părinți și că el are propriile sale dorințe individuale, iar acestea sunt diferite de dorințele altora. El poate construi relații cu ceilalți ca și cu persoane separate de el.
După ce a trecut toate cele trei etape ale dezvoltării sale mentale, o persoană poate fi conștientă de sine și de dorințele sale cu privire la lumea din jur și poate construi relații destul de sănătoase cu oamenii.
Și, în concluzie, vreau să spun - sarcina principală a părinților, așa cum o văd eu, este de a-i face în mod esențial „nu necesari” de către copiii lor, adică să crească în copiii lor obiectul intern foarte adult din punct de vedere emoțional pe care aceștia se pot baza în viața lor și, datorită cărora, își vor ajuta și susține părinții.
