2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52
În ultimele zile, proprietățile „magice” ale psihoterapiei și aceiași psihoterapeuți „magici” au intrat din nou în casetă. Când spun „magic” mă refer în primul caz la magie scăpând de emoții negative și realizând Zen, la al doilea oameni pozitivi cărora le place totul și care se comportă foarte corect, nu se simt niciodată jigniți sau iritați, pe scurt, după supravegherea magică și LT (doar magie).
Primul gând după ce am citit lucruri de genul acesta. Serios? Ce fel de chukhnya?
Știi, este incredibil să vezi când o persoană se schimbă în fața ochilor tăi, felul în care a mers ea și eu, ca psihoterapeut, făceam parte din ea. De exemplu, cineva vorbește despre iritație puternică, transformându-se în furie cu distrugere necontrolată (spargerea vaselor, de exemplu) și după un timp descrie apariția iritării și modul în care el rezolvă în mod independent întreaga situație fără a permite să depășească și că sentimentul în sine nu este experimentat la fel de puternic ca înainte, ci este perceput mai mult ca un semnal al necesității de a spune despre el.
Venind la psihoterapie, nu veți scăpa de emoții negative, nu veți înceta să simțiți iritație situațională, durere, depresie, tristețe, veți învăța cum să nu cădeți în asta, cum să nu vă agățați de ea, precum și un bogat resursă interioară pentru depășirea diverselor situații de viață. Iar psihoterapia pretinde că îmbunătățește calitatea vieții și duce la vindecare și fericire.
Al doilea.
Psihoterapeuții din afara muncii sunt aceiași oameni, cu probleme, circumstanțe, tragedii, fericire, bucurie, pe scurt, iartă-mă, dar dacă ne înșeli, va fi o rușine, dacă tundem și tundem, atunci ne simțim vinovați, ne facem griji pentru copiii și rudele noastre, suntem gata să rupem și să aruncăm dacă dintr-o dată cineva le face ceva rău copiilor noștri, ne enervăm, plângem când este necesar și așa mai departe, pe scurt, suntem doar în viață.
Dar munca este complet diferită. Când începe timpul pacientului, viața noastră se termină și existența persoanei care stă în fața noastră începe în lume. Aceasta este o condiție prealabilă. Și pentru ca toate acestea să funcționeze, avem nevoie de identitatea unui specialist. Și aici vine timpul pentru supraveghere. Supravegherea nu se referă la scăparea psihologului de emoții, învățându-l să simtă doar razele pozitive ale lumii. Supravegherea ne ajută să trăim și să lucrăm fără să traversăm lumi, să nu aducem acasă, să ardem corect fără să ardem, să desfășurăm corect procesul, să interpretăm corect transferul către pacient în caz de îndoieli etc. Prin urmare, asistăm la supraveghere în mod constant, profilactic, după trecerea celei obligatorii.
Supravegherea este una dintre metodele cheie și cea mai importantă componentă în formarea psihologilor practici și a psihoterapeuților. Abordările de supraveghere diferă în funcție de școala de psihoterapie. De exemplu, paradigma psihanalitică a supravegherii se concentrează asupra terapeutului însuși, în timp ce cea comportamentală implică formarea abilităților cheie.
Se atrage atenția asupra cerinței asociațiilor profesionale pentru ca membrii lor să aibă în experiența lor un anumit număr de ore de supraveghere, atât pe parcursul derulării programelor de formare, cât și în practica lor ulterioară.
În opinia mea, aceasta este cea mai importantă metodă care contribuie la formarea unui specialist. Aici este dezvoltată și perfecționată o identitate sănătoasă a psihoterapeutului, a cărui achiziție este extrem de importantă. Identitatea profesională, fiind o parte a conceptului de sine, devine un sistem de coordonate în care este interpretată atât experiența profesională, cât și cea personală a unui specialist.
Procesele care au loc cu un psiholog în timpul pregătirii sale în calificarea profesiei pot fi împărțite în mai multe etape principale, fiecare dintre ele, pas cu pas, împinge specialistul spre individualizare, formarea unei identități și stil profesionist. Fiecare etapă are propriile anxietăți, dificultăți în construirea relațiilor cu clienții și propria dinamică a relațiilor cu un supervizor. Depășirea dificultăților este procesul de creștere profesională, iar supervizorul, cu participarea sa competentă, asigură acest proces de „maturare profesională”.
Winnicott a vorbit despre un „mediu de susținere” la persoana „unei mame suficient de bune”. Dezvoltarea identității copiilor este strâns corelată cu capacitatea adulților de a se adapta nevoilor în schimbare, abilităților și capacităților copiilor. Această viziune descrie perfect modelul complexului primar de supraveghere și procesul de dezvoltare al psihoterapeutului de învățare, unde supraveghetorul se adaptează nevoilor și abilităților în schimbare ale supravegheatului. Prin urmare, în diferite etape ale dezvoltării profesionale a supravegherii, supraveghetorul va avea sarcini diferite.
Gândindu-mă la etape și chiar la căutarea de căutări de soluții gata făcute (de ce să reinventez chiar eu roata?), Am redus totul la 6 etape principale de a deveni psihoterapeut:
1. Anticipare
Un neofit curat, necomplicat, cu o mulțime de idei despre profesie și, de multe ori, romantizantă. Această etapă începe ca student și se termină la prima întâlnire cu primul pacient. Dacă dați orice caracteristică, atunci aici specialistul are o anxietate și un entuziasm difuz pronunțat. Pe de o parte, există o noutate interesantă, pe de altă parte, un sentiment inconfortabil asociat cu absența unui scop profesional specific. În această etapă, rolul unui supraveghetor este foarte asemănător cu cel al unui părinte al unui nou-născut, unde este important să se asigure o siguranță suficientă și un răspuns empatic profund.
2. Identificare
Această etapă de dezvoltare începe cu prima lucrare cu un client. Această etapă se desfășoară de obicei „fără durere” și se termină atunci când specialistul își dă seama de impactul său asupra clientului.
3. Dependență
Această etapă se caracterizează prin deplasarea unui specialist de la pasivitate la dependența parțială de supraveghetor și activitate ulterioară. Responsabilitatea pentru procesul de psihoterapie crește de multe ori. Realizarea vine că specialistul poate influența pacientul. În acest stadiu, neofitul începe să fluctueze de la supraestimarea capacităților sale la subestimarea incorectă a acestora. Sentimentul atotputerniciei este înlocuit de vinovăție pentru ceea ce se presupune că ar fi putut face și nu a făcut. Un psihoterapeut debutant poate apărea un sentiment de vinovăție deosebit de puternic dacă în timpul terapiei devine necesară internarea pacientului.
Această etapă este cea mai periculoasă. Nu un număr mic de specialiști se blochează, dezvoltându-și dependența de supraveghere, găsind confort în ea, ceea ce reduce anxietatea profesională.
4. Acceptarea independenței
Această etapă apare atunci când neofitul încetează să mai fie astfel și începe să se simtă ca un profesionist, independent, cu drepturi depline, cu propriile limite, bazin și capacitatea de a desfășura în mod independent procese psihoterapeutice fără „observatori”.
5. Identitate și independență
(Etapa mea preferată.) În această etapă, se rezolvă problema renunțării la dependența infantilă de supraveghetor. Acest proces amintește oarecum de separarea de părinți, atunci când adolescentul urmează calea unei autonomii tot mai mari față de figurile autorității părintești. Psihoterapeutul descoperă o nouă superputere - să supraviețuiască fără sprijinul unui supraveghetor. Acum (evitate anterior din cauza nevoii de dependență), dezacordurile majore cu cifrele autorității devin din ce în ce mai acute. Luptele de putere din acest stadiu sunt norma.
6. Colegialitate
Ultima parte a devenirii profesionale. Adesea este marcat de propria căutare a lucrărilor de supraveghere, a secțiilor, a construirii de noi relații.
Aici procesul lung de supraveghere ajunge la un sfârșit logic. Începe procesul de prevenire.
Supravegherea preventivă
Deoarece textul se dovedește a fi destul de lung, nu voi descrie acest punct în detaliu. Voi scrie acest lucru - acceptarea recunoscătoare a supravegherii cu o cerere gata. Repet că supravegherea preventivă este o componentă obligatorie a practicii psihoterapeutice pentru un psihoterapeut. Întâlnirile cu supervizorul dvs. continuă la intervale regulate.
Adesea, profesioniștii care neglijează supravegherea suferă de un impuls incontrolabil de a diagnostica în afara fluxului de lucru, făcând diagnostice fără a cere, făcând o cerere inutilă și cerând ajutor. Din păcate, există o lipsă de supraveghere în rândul masei generale de specialiști.
Recomandat:
Plâng Psihoterapeuții în Timpul ședințelor De Terapie?
Psihoterapeuții plâng în timpul sesiunii și, dacă da, cât de des plâng și cum își afectează clienții? Din păcate, în literatura de specialitate puteți găsi un număr foarte redus de rapoarte pe această temă. Cu toate acestea, există unele dovezi pentru psihoterapeuții care plâng.
De Ce Psihoterapeuții Pătrund în Trecut?
Recent, un client nou m-a întrebat: „Ruth, nu înțeleg de ce să sap în trecut? Ei bine, ce diferență are ce probleme au avut părinții mei în viața lor și cum m-a afectat. ? " Voi încerca să răspund. Când ajungem la o înțelegere a istoriei vieții noastre, a legăturii acesteia cu istoria familiei, începem să vedem relații cauzale și mecanisme învechite, care nu sunt eficiente acum de protecție, interacțiune și așa mai departe.
Magie și Psihologie. Gândire Magică. Tipuri și Tipuri De Gândire Magică
Gândirea magică poate ocupa atât o parte nesemnificativă, cât și o mare parte a caracterului unei persoane care este inerentă „controlului atotputernic”. Pe ce credințe se poate construi gândirea magică? Credința în conexiunea universală și condiționalitatea.
Psihoterapia Unui Psihoterapeut Sau De Ce Psihoterapia Pe Termen Lung Cu Un Terapeut Este întotdeauna Mai Eficientă
Un articol despre ceea ce ar fi grozav dacă fiecare ar avea propriul psiholog! Vreau doar să-mi împărtășesc gândurile. Cred că lumea ar fi mai liniștită, ar exista mai puțină anxietate în noi dacă fiecare ar avea propriul psiholog. Lasă-mă să explic cu exemplul meu.
Sunt Fericiți Psihologii și Psihoterapeuții?
"Potrivit sondajelor, psihologii și psihoterapeuții sunt, în medie, mai fericiți decât reprezentanții altor profesii. Dar pot deveni aceștia modele? Cunoștințele, practica, capacitatea lor de a pătrunde în secretele psihicului - toate acestea îi fac mai fericiți?
