Preșcolarul Meu Crește. Recomandări Pentru Părinți

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Principalele momente de criză din creșterea unui preșcolar. Recomandări pentru părinți

O criză nu este doar un fel de impas, ci și o oportunitate. Abilitatea de a merge mai departe, de a încerca ceva nou, de a te dezvolta. Preșcolarii trec prin trei crize naturale de dezvoltare: un an, trei ani și șapte. Din experiența mea, cele mai dificile momente pentru părinți sunt când copilul lor are aproximativ trei sau aproximativ șapte ani. Aș dori să iau în considerare mai detaliat ce se întâmplă cu copiii noștri în acest moment dificil pentru ei. Și cum pot face față părinții dificultățile care apar.

Copilul tău se apropie deja de vârsta de trei ani și comportamentul și caracterul lui încep să se schimbe?

Acesta este un fenomen natural și, mai mult, un fenomen necesar dezvoltării. Nu vă fie teamă că copilul va rămâne atât de incontrolabil, capricios și de voință în sine, acesta este doar o etapă care trebuie experimentată.

În timpul crizei de trei ani, un copil descoperă pentru prima dată că este o persoană, la fel ca părinții și alte persoane.

Adesea la această vârstă apare pronumele „eu” în vorbirea copilului (atât de cunoscut părinților „eu însumi”).

Copilul caută să imite adulții în orice, să-și repete literalmente toate acțiunile. Ceea ce uneori o face pe mama să fie nervoasă. Părinții sunt familiarizați cu isterica, deoarece bebelușului nu i s-a permis să taie pâinea, să calce lenjeria sau să efectueze alte acțiuni „periculoase” pentru el, ceea ce adulții pot, dar el nu este. Dar și el se consideră adult. Și copilul este supărat. Și poate fi înțeles. Imaginați-vă doar că vi se interzice în mod constant să faceți ceea ce vreți cu adevărat. Aici este important să nu oprești copilul, nu să-l pedepsești, ci să oferi o slujbă care îi stă în putere (de exemplu, să-i servească lenjeria mamei, să o plieze) sau să cumperi un fier de jucărie. Înțeleg perfect că uneori mama se grăbește sau nu are chef, dar nu ar trebui să jigniți copilul cu cuvinte:

„Voi face totul singur, doar te amesteci, du-te să te joci în camera ta”

La urma urmei, la această vârstă este atât de important ca un copil să-și simtă propria importanță ca ajutor, o persoană care este capabilă să facă ceva pe cont propriu. Cel mai important lucru pentru părinți este să accepte că copilul lor s-a maturizat puțin și ar trebui să existe mai multă egalitate în relația cu copilul decât înainte.

Copilul va fi mulțumit dacă țineți cont de părerea lui, întrebați despre dorințele sale, negociați cu el. La această vârstă, el poate avea deja propriile sale responsabilități (de exemplu, plierea jucăriilor, ajutarea mamei cu ceva, curățarea pantofilor cu o cârpă umedă și multe altele).

Dacă nu oferiți unui copil de această vârstă mai multă libertate și independență, atunci va fi dificil să parcurgeți etapa de trei ani, copilul va fi încăpățânat, va face totul în ciuda, va fi capricios, se va comporta agresiv și așa mai departe, în general, el va insista asupra dreptului său de „a fi adult”.

De la preșcolar până la școlar

Ca oricare alta, o criză de șapte ani este o etapă pe care un copil trebuie să o parcurgă pentru o dezvoltare normală. Desigur, este mult mai util atunci când este relativ „nedureros” atât pentru copil, cât și pentru părinți. Și aceasta este, în primul rând, sarcina acestuia din urmă.

Simptome:

Adesea, părinții încep să observe schimbări în comportamentul copilului lor deja în grupul mai mare de grădiniță (la vârsta de șase ani).

1. Aceste schimbări se pot manifesta prin capriciozitate, deranjuri frecvente, comportament (copiii încep să vorbească cu maniere, gesticulează, se mișcă, se îmbracă). Există sentimentul că copilul se preface că este un bufon. Adesea părinții observă că copilul nu pare să-i audă, nu răspunde la întrebări și cereri - acesta este și unul dintre simptome. Copilul poate chiar să conteste cererea, să refuze să se conformeze. Un argument frecvent într-o dispută este compararea cu frații și surorile mai mari:

„De ce nu poate să doarmă, dar eu nu pot? Și eu sunt mare!"

2. De asemenea, unul dintre simptomele crizei este apariția vicleniei, a încălcării orientărilor părintești într-o formă latentă. Trucul este, de regulă, jucăuș. De exemplu, un copil nu se spală pe mâini înainte de a mânca, ci pur și simplu petrece ceva timp în baie, apoi iese și spune că le-a spălat. Părinții pot percepe astfel de situații ca înșelăciune, temându-se că obișnuința se va înrădăcina și copilul lor va crește pentru a fi un înșelător. Nu ar trebui să faceți acest lucru, în acest caz, trucul este doar un simptom temporar. Vă puteți exprima nemulțumirea într-o formă ușoară dacă copilul recurge prea des la acest truc.

3. Adesea la această vârstă există o atenție deosebită pentru aspectul lor. Există adesea certuri în dormitor dimineața când copilul nu vrea să poarte hainele oferite de mamă.

4. De regulă, copiii de această vârstă își doresc mai multă independență, pot petrece mai mult timp singuri, vor să facă niște treburile casnice pe care nu le-au făcut până acum.

5. Copiii încep să se gândească, să vorbească și să se îngrijoreze de școală. Vor face față sarcinilor, profesorul va fi strict, cum se vor întâmpla toate acestea, voi găsi prieteni etc. Se întâmplă ca și părinții să experimenteze anxietate semnificativă cu privire la apariția unui nou statut (elev) la copilul lor. Din păcate, această anxietate se transmite foarte ușor copiilor. Foarte des, părinții cu copii vin la un psiholog în această perioadă, deoarece acesta va ajuta copilul să se pregătească pentru școală pentru a determina și a-i liniști pe părinți.

Rezolvarea crizei de șapte ani

Pentru copiii pregătiți pentru școală, începutul activităților de învățare duce treptat la rezolvarea crizei de șapte ani. Copilul capătă un nou statut, este mulțumit că este tratat ca o persoană independentă, adultă. Se simte semnificativ.

Observăm cealaltă față a monedei la copii cu un nivel scăzut de pregătire psihologică pentru școlarizare. Se întâmplă ca simptomele, care anterior erau slab exprimate, să se manifeste în toată gloria lor: încep disputele cu părinții, tantrums, capricii, încăpățânare.

Aceasta este o perioadă dificilă pentru un copil, iar părinții nu ar trebui să creadă că le-a scăpat ceva și au făcut ceva greșit. Doar că copiii lor ating un anumit nivel de maturitate psihologică puțin mai târziu. Și copilul în această perioadă are nevoie de ajutorul și sprijinul adulților apropiați.

Aici vreau să conduc unele reguli generale importantecare îi va ajuta pe părinți să stabilească comunicarea cu copilul.

1. Nu interferați cu afacerea cu care copilul este ocupat dacă nu cere ajutor. Cu neintervenția ta, îl vei informa: „Ești bine! Sigur că te descurci!"

2. Treptat, dar constant, scutiți-vă de îngrijorarea și responsabilitatea pentru treburile personale ale copilului dvs. și transmiteți-le acestuia.

3. Permiteți copilului dvs. să facă față consecințelor negative ale acțiunilor (sau inacțiunii) lor. Abia atunci va crește și va deveni „conștient”.

4. Adresarea unui copil nu trebuie să fie impersonală, este mai bine să te apropii de el, să-l suni pe nume și să-l inviți la dialog. Lasă copilul să-și exprime părerea.

5. Nu vă manipulați copilul și nu vă permiteți să fiți manipulat. Nu vă implicați în șantaj și nu șantajați.

Respectă promisiunile, nu-ți lăsa cuvintele să zboare spre vânt.