AUTOGRAZIE NESUSICIDARĂ LA ADOLESCENȚI

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

Comportamentul auto-vătămător este un concept care descrie o gamă largă de acțiuni asociate cu deteriorarea fizică intenționată a propriului corp. Astfel de acțiuni includ tăierea, lovirea corpului, arsurile, înțepăturile cu obiecte ascuțite, zgârierea pielii etc.

Autovătămarea în adolescență este determinată de o combinație de factori psihologici, sociali, culturali și biologici. Mai recent, auto-vătămarea a fost văzută ca simptome care indică tulburări psihopatologice, dar astăzi se știe că un procent semnificativ de adolescenți care comit acțiuni autodirecționale nu îndeplinesc neapărat criteriile pentru una sau alta tulburare mentală. Este mai potrivit să înțelegem acest comportament în termeni funcționali, mai degrabă decât ca un diagnostic separat.

În multe cazuri, auto-vătămarea indică probleme psihologice. În perioada adolescențială a vieții, apar noi metode de control și gestionare a propriului comportament, se transformă noi modalități de influențare a comportamentului altor persoane, sfera desemnării granițelor personale și formarea unei imagini despre sine.

Identitatea în adolescență se formează pe baza integrării ideilor despre sine, despre lume și acele roluri sociale prin care are loc asimilarea socială a individului. În această perioadă se observă caracteristicile „identității confuze”, care, expuse la condiții nefavorabile, se pot transforma în „identitate difuză”, adică identitatea este neliniștită, vagă, cu o lipsă de conținut intern stabil, a cărei principală problemă este incapacitatea de a se conecta și de a păstra împreună diferitele sale părți, caracteristică nivelului limită de organizare.

În timpul adolescenței, există transformări semnificative care afectează atât imaginea de sine, cât și modul în care te percep alte persoane. Adolescența este o epocă de extreme care poate include nu numai tendințe rebele, ci și tendințe autodistructive în căutarea identității. Există sugestii că durerea are legătură cu cunoașterea de sine, formarea identității. Într-un fel, practica auto-vătămării adolescenților poate fi înțeleasă și ca o încercare de a se cunoaște pe sine (aceasta poate include și metode de modificare a corpului sancționate de societate - tatuaje, piercing-uri etc.). Autovătămarea oferă un fel de identitate de tranziție pentru adolescent. Pe măsură ce personalitatea se dezvoltă, această practică își pierde funcția și sensul.

Adolescenții care întâmpină dificultăți în autoreglarea stărilor lor emoționale și nu au acces la un adult care ar îndeplini funcția de „container” care va ajuta la supraviețuirea stărilor incontrolabile, înspăimântătoare, de neînțeles (conținute), așa că el oferă aceste experiențe (sub formă de identificări pozitive) mamei, care le va accepta și va întoarce copilul înapoi într-o formă mai acceptabilă și ușor tolerabilă pentru el; în timp, copilul dobândește capacitatea de a îndeplini în mod independent funcția containerului) sunt forțați să recurgă la auto-vătămare ca singurul mijloc disponibil de auto-calmare. Dificultățile de autoreglare inerente acestei epoci își găsesc expresia în impulsivitate, anxietate, probleme de stimă de sine și gestionarea emoțiilor.

Considerând auto-vătămarea ca o modalitate distructivă de reglare emoțională, cercetătorii găsesc legături între apropierea emoțională și frecvența auto-vătămării. Un repertoriu restrâns de reglementare emoțională este asociat cu abuzul în copilărie și adolescență și auto-vătămare. Adolescenții care efectuează acte de auto-vătămare au la dispoziție un mic arsenal de metode de reglare emoțională și nu sunt suficient de conștienți de emoțiile lor.

Astfel, comportamentul non-suicid poate fi etichetat ca o formă dureroasă de auto-ajutorare. Scopul principal al comportamentului auto-vătămător este reglarea stărilor emoționale și gestionarea gândurilor anxioase. Leziunile non-suicidare funcționează cel mai adesea temporar și sunt utilizate pentru a atenua experiențele negative insuportabile, cum ar fi rușinea, vinovăția, anxietatea, frustrarea, sentimentul de „moarte” și o modalitate de a experimenta realitatea (combaterea depersonalizării, disocierea) și reglarea sexualității. Acțiunile care se auto-dăunează sunt precedate de emoții negative intense, iar aceste acte îi determină pe adolescenți să reducă emoțiile negative, precum și calmul. În unele cazuri, auto-vătămarea este în serviciul dobândirii unui sentiment de control, precum și a opririi experiențelor disociative. Unii adolescenți raportează că aceste acțiuni funcționează ca o formă de auto-pedepsire pentru eșecuri și gafe. În plus, leziunile non-suicidare pot îndeplini multe alte funcții, cum ar fi încercarea de a influența pe alții, atrage atenția, confirma realitatea durerii (răni, tăieturi ca dovadă că emoțiile sunt reale).