Îl învățăm Pe Copil Să-și Planifice Treburile

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

În acest articol, ofer un plan pas cu pas pentru planificarea afacerilor lor pentru părinți, pe care să-i poată învăța copiii. Și descriu, de asemenea, două metode prin care un copil își poate controla treburile.

Când un copil merge la școală, are o mulțime de lucruri pe care de multe ori nu are timp să le facă la timp, stăpânește timp, își face temele până la căderea nopții, nu are timp pentru clase și cercuri suplimentare. De asemenea, nu este ușor pentru un adolescent să planifice lucruri: cineva intră serios la sport și întârzie constant la antrenament, cineva are tutori, cluburi suplimentare … Volumul de muncă al copiilor moderni crește, dar nu este suficient timp după școală. Ce să fac? Îți poți ajuta copilul să-și organizeze corect fiecare zi, să-i insufle responsabilitatea pentru lucrurile pe care le-a făcut.

Primul pas este să-l înveți pe copilul tău să-ȚI Scrie faptele. Puteți face acest lucru în orice caiet sau puteți cumpăra un jurnal luminos pentru copilul dvs., pe care îl poate decora (cu poze, autocolante, autocolante) după bunul său plac. Fiecare caz, chiar dacă este nesemnificativ (până se „pierde”), ar trebui reflectat în jurnal. În timp ce copilul este tânăr, ajută-l să își scrie afacerile. Dacă îi este greu să scrie, el poate schița ce ar trebui să facă.

A doua etapă este FORMULAREA CORECTĂ a obiectivelor tale. Dacă un copil scrie în jurnal „sunați la Tanya” sau „broasca țestoasă”, nu este deloc clar de ce trebuie să sunați la Tanya și ce trebuie făcut cu broasca țestoasă (hrăniți-vă, curățați-o după ea, schimbați apa). Prin urmare, înregistrarea ar trebui susținută de un răspuns la întrebarea: „de ce” sau „în ce scop”. De exemplu, „sunați-o pe Tanya pentru a vă afla temele” sau „faceți curățenie după broască țestoasă”. Acest lucru va face mai ușor pentru copil să navigheze în notele sale și să înțeleagă imediat ce trebuie făcut.

A treia etapă este ÎMPĂRȚIREA CAZURILOR în rigid și flexibil. Tot ceea ce este necesar și necesar pentru a face un copil poate fi atribuit unor cazuri dificile. De exemplu, faceți-vă temele, misiunea de muzică sau engleza suplimentară. Pentru activități flexibile, vom include o plimbare, întâlnirea cu prietenii, efectuarea unui apel telefonic, îngrijirea animalelor de companie, citirea cărților și alte jocuri și hobby-uri. Adică, tot ceea ce nu este clar legat de timp aparține afacerilor flexibile. Puteți să vă duceți câinele la plimbare la ora 20 sau la ora 8.30, puteți citi o carte înainte de culcare sau imediat după finalizarea temelor. Copilul trebuie să învețe să înțeleagă și să distingă unde problemele necesită o intervenție urgentă și unde poate aștepta. Puteți marca aceste două tipuri de cazuri în culori diferite în jurnal, sau cu câteva simboluri, astfel încât copilul să poată înțelege. Și puteți împărți foaia în jumătate, într-o coloană din care scrieți cazuri dificile și în cealaltă flexibilă.

A patra etapă este PLANIFICAREA TIMPULUI. Repet, copiii moderni au o mulțime de lucruri de făcut, trebuie să țină pasul cu orice și peste tot. Dar se întâmplă ca diferite circumstanțe să interfereze cu executarea afacerilor. De exemplu, am fost la un dans, ne-am blocat într-un blocaj de trafic, am întârziat să dansăm jumătate de oră, am vorbit cu un antrenor, nu am avut timp să sunăm un prieten etc. Prin urmare, este foarte important nu numai să planificăm lucrurile în timp (opus fiecărei sarcini stabilim timpul pentru ao finaliza, cel puțin la început aproximativ), ci și să lăsăm intervale de timp liber între sarcini. Pentru tot felul de situații de forță majoră. Dacă totul este în ordine, timpul este liber, puteți lua o gustare, puteți urmări un desen animat, puteți face o plimbare înainte de antrenament sau puteți suna pe cineva.

A cincea etapă - încearcă să-ți înveți copilul să NU LASE treaba neterminată. În caz contrar, acestea se acumulează, copilul o simte și nu are dorința (și motivația!) De a-și finaliza afacerile în zilele următoare. Acționați dintr-o situație de succes, laudă pentru sarcinile îndeplinite, iar apoi copilul va avea dorința de a-și finaliza treburile în timp util. El își va vedea rezultatele în fiecare zi și se va bucura de acest lucru pe care l-ar putea, ar putea. Și data viitoare poate.

Și pentru a-l ajuta pe copil să vadă rezultatele afacerilor sale, vă ofer două metode pentru a face clar acest lucru.

Prima opțiune este jocul „Tic-tac-toe”. Desenăm un pătrat, ca în celebrul joc. Scriem cazuri în fiecare pătrat. Ar trebui să fie nouă dintre ei. Dacă ți-ai făcut treaba - pune o cruce (o poți tăia direct). Și tot așa până când toate cele nouă celule sunt terminate.

A doua opțiune - un adult sau un copil atrage un omuleț care merge pe dreapta pe o foaie de hârtie, după o anumită distanță spre dreapta desenăm un animal pe care copilul îl va învinge, de exemplu, un leu, un balaur sau ceva personaj mitic sau de desene animate. Desenați celule între ele (în funcție de numărul de cazuri), faceți treaba - pictate peste celulă și așa mai departe, până când învingem fiara.

Părinți, nu uitați că voi înșivă sunteți un exemplu important în viața copilului dumneavoastră. Încercați să vă finalizați afacerile, astfel încât copilul dumneavoastră să aibă ocazia să învețe de la dvs., să învețe să pună în aplicare toate aceste cinci etape ale planificării și veți vedea cât timp mai rămâne pentru lucruri plăcute, pentru familie și pentru copiii iubiți!