O Comoară Care Este întotdeauna Cu Tine (jocuri în Viața Copiilor și A Adulților.)

Cuprins:

Video: O Comoară Care Este întotdeauna Cu Tine (jocuri în Viața Copiilor și A Adulților.)

Video: O Comoară Care Este întotdeauna Cu Tine (jocuri în Viața Copiilor și A Adulților.)
Video: Lectii de Viata - SEZ. 2, EP. 3 - Vanatoarea de comori 2024, Aprilie
O Comoară Care Este întotdeauna Cu Tine (jocuri în Viața Copiilor și A Adulților.)
O Comoară Care Este întotdeauna Cu Tine (jocuri în Viața Copiilor și A Adulților.)
Anonim

Rolul jocului în viața copiilor și a adulților.

Vă amintiți cum v-ați jucat în copilărie? Si ce? Care a fost jocul tău preferat?

Știați că etichetele dvs. de ascuns-ascuns au avut un efect psihoterapeutic? Și jocurile repetitive inventate de dvs. v-au permis personal să vă umpleți de ceva ce lipsea (dragoste, grijă, sentiment de forță, nevoie etc.)?

Ce părere ai despre jocurile copiilor tăi acum? De ce are nevoie un copil de un joc?

Probabil, copiii înșiși ar spune-o cel mai bine. Așa că voi folosi un citat de la un băiat: „Jocul este ceea ce fac când nimeni nu-mi spune ce să fac”.

Jocul este munca copilului. Activitatea unui sugar care aruncă o sticlă proaspăt ridicată și care joacă „mama-tată” a unui preșcolar este o activitate în care există un loc pentru descoperiri și transformări aleatorii. Teritoriul în care are loc procesul de cunoaștere și schimbare a lumii, dobândirea de noi abilități. Un loc în care copilul se manifestă în întregime, prin unicitatea și spontaneitatea sa.

Jocul live este întotdeauna însoțit de bucurie, entuziasm, trezește inițiativa și activitatea și promovează exprimarea sentimentelor. Improvizația, rezolvarea problemelor interesante și găsirea de noi căi - calități necesare activității adulților - nu sunt antrenate prin antrenament, se formează în timpul jocului.

De ce se joacă copiii?

Bebelușul nu se joacă singur. Și totuși, trebuie să se joace atât cât are nevoie de mâncare și îngrijire. Prin jocuri corporale („Magpie-corbă” „Peste umflături”), rime de creșă, mama îl ajută pe bebeluș să simtă și să trăiască emoțional diferite părți ale corpului în contact viu cu mâinile sale. Acest lucru îl ajută pe copil să-și formeze imaginea „euului” său corporal - baza dezvoltării personalității. La urma urmei, prezența unui corp este criteriul adevărului „exist”.

De la aproximativ 6 luni, copilul începe să atingă, să scuture, să arunce obiecte. „Mâna în mișcare învață întotdeauna ochiul la început”. Așa se formează capacitatea de a distinge un obiect de masa generală, de a-l percepe ca ceva separat. Acest lucru vă permite să navigați cu succes în spațiul lumii exterioare.

La 1-2 ani aleargă, urcă, urcă. În mod constant în mișcare. Descoperă empiric parametrii lumii externe. Rezidă distanța dintre obiecte, dimensiunea, forma, greutatea lor. Și, în același timp, învață parametrii propriului corp, unitatea și constanța lor - continuă să formeze imaginea propriului corp, început de mamă în copilărie.

La 2-3 ani, construiește cu entuziasm și începe să picteze.

Se construiește din nisip, cuburi, ghivece. Se rupe și construiește din nou. Astfel, ideile sale despre ordinea mondială se manifestă. Se formează o înțelegere a modului în care funcționează lumea, realizată de propria minte.

Desena puncte, mâzgălituri, mâzgălituri. Descoperă abilitatea de a lăsa amprente în mod intenționat în lume. Găsind marginile foii, încetând să depășească limitele sale, el vede granița situației. Puțin mai târziu, până la vârsta de trei ani, el deschide o funcție simbolică - „zakarlyuka” poate fi o mașină, soarele sau o mamă. Până la vârsta de patru ani, se deschide în sus și în jos în spațiu.

În același timp, în 2-3 ani apare o nouă abilitate: „dublarea lumii”. Acestea. fantezie - imaginează-ți imagini în imaginația ta. Cele mai importante obiecte devin eroi ai evenimentelor. Acest lucru se reflectă în joc. Această abilitate oferă un sentiment de forță, stăpânire a situației.

După trei ani, apare un joc de rol. Scenă care acționează, roluri emergente. Există oportunitatea de a vă recicla experiențele, de a vă transforma lumea. Este nevoie de participarea altuia, se formează abilități de comunicare, adoptarea anumitor reguli.

Copiii se joacă spontan dacă nu sunt deranjați. Ei doar își urmează programul de dezvoltare. Și până în prezent, nu s-a inventat o cale mai bună pentru dezvoltarea inteligenței și formarea caracterului.

De ce psihoterapeuții se joacă cu copiii?

Pe lângă beneficiile dezvoltării unui copil, jocul are un mare potențial de vindecare. Se mai numește și drumul „regal” către copii.

În primul rând, pentru un copil este limbajul său „nativ” de înțeles.

În al doilea rând, jocul aduce tensiune și plăcere, dezvăluie spontaneitate și activitate, iar acest lucru alimentează interesul copilului.

În al treilea rând, jocul este întotdeauna legat de realitatea psihică a copilului - felul în care vede această lume. Și ajută să înveți multe despre copil. Ceea ce contează este atitudinea copilului de a se juca, alegerea jucăriilor sau a obiectelor pentru joacă, dacă există roluri, cum comunică personajele, despre ce este jocul etc. Aceasta oferă informații despre faza de dezvoltare a copilului însuși, relația sa cu ceilalți, cu ce experiențe și sentimente este plină lumea lui.

În al patrulea rând, simultan cu descrierea realității în joc, copiii o schimbă, găsesc o ieșire din situația actuală. Jocul nu se concentrează pe o problemă, ci pe o soluție!

Jocurile terapeutice sunt diferite.

Unii dintre copii au nevoie de jocuri încă din copilărie pentru a finaliza baza lipsă.

Pentru unii, jocurile în aer liber sunt mai utile, al căror scop este eliminarea excesului de inhibiție, rigiditate și frică.

Cineva are nevoie de un joc de rol pentru a rezolva o anumită problemă sau pentru a depăși un simptom.

Terapeutul, oferind, arătând și încurajând să se joace, oferă copilului posibilitatea de a utiliza instrumente pentru autoreglare și recuperare mentală.

De ce ar trebui părinții să se joace cu copiii?

În primul rând, este distractiv.

În al doilea rând, „improvizația, rezolvarea problemelor interesante și găsirea de noi căi - calități necesare activității adulților - nu sunt antrenate prin antrenament, se formează în timpul jocului”. Sigur nu ai nevoie de asta?

În al treilea rând, petrecerea timpului împreună într-o atmosferă plăcută din punct de vedere emoțional este o resursă bună pentru relații.

În al patrulea rând, jocul comun vă permite să vă înțelegeți mai bine, să învățați noi interacțiuni.

În al cincilea rând, diferite sentimente pot fi exprimate și trăite în joc. La urma urmei, mama în rolul unei pisici furioase nu este la fel de înfricoșătoare ca doar o mamă furioasă?

Și în al șaselea rând: este important ca un copil să fie observat și aprobat în jocul și plăcerea lui! Este vorba despre acceptarea realizărilor sale.

Adulții care au ocazia să se joace suficient în copilărie pot:

- pentru a obține mai multă plăcere de la senzațiile corpului (ca urmare a jocurilor corporale cu bebelușul, se dezvoltă receptori care sunt responsabili de senzații plăcute);

- să se adapteze creativ la situație și să rezolve creativ sarcinile atribuite;

- să experimenteze o mai mare satisfacție în relații (jocurile sexuale într-un cuplu ajută la menținerea armoniei într-o relație);

- să înțeleagă mai bine și să interacționeze cu proprii copii.

Se pare că jocul este un mod simplu, sigur și eficient de a dezvolta, vindeca, îmbunătăți relațiile și a vă distra!

Recomandat: