Jazz Profesional

Video: Jazz Profesional

Video: Jazz Profesional
Video: Jazz Roots 2015 - Teachers Battle Outro 2024, Martie
Jazz Profesional
Jazz Profesional
Anonim

Îmi amintesc de primii mei clienți.

Fată de 12 ani. Singurul copil mult așteptat. Deștept, frumos, preferat în familie și printre colegi. A suferit de enurezis. Și asta a fost tragedia micii ei familii. După cum am înțeles, ani mai târziu, singurul lucru care a unit familia a fost enureza. Dar atunci, nu am putut vedea atât de mult. Nu știam cum.

Femeie. Peste cincizeci. Aproape de două ori vârsta mea. Am venit să vorbesc despre teama mea de a-mi pierde fiica. Fiul cel mare s-a sinucis … Îmi amintesc cât de speriat eram să ascult povestea ei. M-am simțit neajutorat. Ca rezultat al sesiunii, am putut să o ajut să găsească pace în inima ei. Chiar dacă nu pentru mult timp.

Băiatul are 11 ani. Profesorul său din clasă l-a adus la mine. S-a comportat sfidător. Iarna a ieșit la plimbare iarna în sacou, dar dedesubt nu purta nimic. Și a fost una dintre numeroasele „farse”. Am lucrat cu el aproximativ un an. A ținut periodic întâlniri cu mama sa. Îmi amintesc cum într-una dintre sesiuni și-a ucis colegul de școală în șapte moduri diferite, sculptat de el din plastilină (zdrobit cu un rezervor, aruncat de pe masă, tăiat cu un cuțit, aruncat pe perete …) Ea l-a enervat doar pentru că vorbea cu accent caucazian. M-am speriat de fanteziile lui agresive. Îngrijorat, m-am gândit la el între sesiunile noastre. Dar, s-a întâmplat un miracol. La scurt timp după acea sesiune, tipul a început să o trateze bine pe fata caucaziană, protejând-o de alți copii. A devenit liderul formal al clasei și a început să se bucure de învățare. Nu am înțeles ce se întâmplase.

În zorii practicii mele de psihoterapie, am lucrat mai intuitiv. Da, în 2002 nu existau multe cărți despre terapia Gestalt. Căutam experimente, inventam eu multe lucruri. Am citit și am exersat foarte mult. Am fost foarte îngrijorat atât înainte de sesiunile cu clienții, cât și înainte de antrenamente (cu toate acestea, sunt încă îngrijorat). Îmi amintesc cât de surprins și supărat am fost când am auzit fraza: „Este nevoie de cel puțin 7-10 ani de studiu și practică pentru a deveni psiholog profesionist”. Am vrut totul dintr-o dată! Dar experiența mea personală confirmă această statistică. Cred că există un număr similar în profesia de bucătar, medic, căpitan de nave interplanetare și multe alte profesii.

De ce este asta? La urma urmei, regulile de gătit și rețetele de gătit sunt predate în instituțiile de învățământ. Dar numai bucătarul știe când și cum să aplice aceste reguli și proporții și când să le modifice sau chiar să le încalce.

Într-o universitate pedagogică, ei învață cum și ce să le spună copiilor, ce rezultate ar trebui să fie în rândul studenților la sfârșitul educației. Dar, numai un profesor profesionist este capabil să capteze calitativ atenția clasei și să transmită materialul astfel încât să fie asimilat de elevi.

Posesia de înțelepciune este ceea ce separă profesionistul de începător. Metis (greaca veche) - înțelepciune; savoir faire (fr.) - la propriu - „cunoaștere activă”, înțelepciune practică, tact, capacitatea de a găsi o ieșire dintr-o situație. Îmi lipsea înțelepciunea în acele îndepărtate două miimi. Înțelepciunea, născută din practica profesională și experiența personală, greșelile și descoperirile mele.

Mi-am amintit de parabola mecanicului înțelept: „Într-unul dintre porturi, o navă uriașă se pregătea să navigheze. Toți pasagerii sunt deja la bord, este timpul să plece, dar din cauza unei avarii misterioase, nava nu poate fi pornită. Meșterii locali au fost chinuiți, chinuiți și au decis să apeleze la ajutor de la un cunoscut mecanic. După cum au spus, foarte talentat și scump. El a venit. Câteva minute am mers printre imensele mecanisme ale navei. Am atins câteva piese, apoi am luat un ciocan și am lovit unul dintre tuburile motorului de câteva ori. Nava a început!

- 1000 de dolari - a spus mecanicul.

- Pentru ce? Întrebă căpitanul. - Ai mers doar două minute și ai bătut de două ori pe țeava asta.

„1 $ pentru cele două minute pe care am fost aici și 999 $ pentru faptul că știu unde să lovesc”.

Înțelepciunea este o calitate care nu poate fi învățată. Poate fi transmis și perceput doar. Atât primul, cât și al doilea depind de calitatea și cantitatea cunoștințelor practice și de informațiile dobândite independent dintr-un mediu în continuă schimbare. Înțelepciunea este atunci când nu numai că vezi, dar și înțelegi în detaliu ce se întâmplă. Adică, înțelegeți, ca și cum ar fi, din interior, cum funcționează acest proces sau altul și cum se întâmplă.

Înțelepciunea practică, la fel ca peștele, este valoroasă dacă este „prima dată proaspătă”. Se naște și există doar în momentul utilizării: în momentul de față, într-un anumit loc și într-o anumită situație. Scoasă din context și aplicată, chiar și într-o situație foarte similară, este posibil să nu aducă rezultate.

Este adesea dificil să îți verbalizezi cunoștințele sau tehnicitățile. Pentru că toate acestea sunt construite nu numai în cortexul emisferelor cerebrale, ci se extind la întreaga natură. De-a lungul anilor, se deschide o înțelegere a dinamicii procesului, cunoașterea a ceea ce este compatibil și ce nu, cum să te comporti cu unul sau alt mecanism de protecție, cum să reacționezi într-o situație neprevăzută. De-a lungul timpului, ai o idee despre cum să distingi ceea ce este cu adevărat important de un hering roșu.

De fiecare dată, așteptând o întâlnire cu un client, nu știu cu ce subiect și în ce dispoziție va veni. Fiecare întâlnire, chiar dacă este o sutime, este imprevizibilă. Este imposibil să vă pregătiți pentru o sesiune în sens punctual, ca, de exemplu, pentru un test pe un anumit subiect. Și se dovedește că toată viața mea anterioară este o pregătire pentru o întâlnire. Cu cât experiența mea personală și profesională este mai bogată, cu atât cunoștințele mele în psihologie sunt mai largi și mai profunde, cu atât munca mea este mai ușoară și mai bună. Deși tehnic pot face același lucru, pun cam aceleași întrebări pe care le-am făcut acum zece ani.

Antrenamentul este similar. Fiecare grup are propria energie unică și un set de caracteristici - ritm, ritm, experiență de viață, cerințe, lărgime de cunoștințe etc. Și, în plus, grupul își continuă viața în afara antrenamentului. Și de fiecare dată când vin la antrenament, nu știu cu ce vom lucra. Ce grup „figură” va domni. Prin urmare, sunt pregătit pentru aproape toate subiectele și reacțiile participanților față de mine, unul față de celălalt.

În mod convențional, există trei stiluri de dirijare a grupurilor: „pop”, „chanson” și „jazz”. Cred că această clasificare poate fi extinsă și la alte activități.

„Pop” - conținutul instruirii și structura sa nu depind de nevoile grupului sau de schimbările de situație din grup. Antrenorul își citește programul și efectuează o dată pentru totdeauna exercițiile prescrise de el sau de mentorul său. Poate schimbând doar acele lucruri care nu pot fi schimbate. Deci, dacă este vorba de instruire în domeniul vânzărilor, atunci produsul care ar trebui vândut și publicul pentru care se schimbă. Dacă scutecele pentru copii sunt pentru părinți tineri, dacă sunt „Validol”, atunci cel mai probabil pentru vârstnici.

„Chanson” - muzica este practic aceeași, dar cuvintele sunt diferite. Deși subiectul este destul de previzibil. O astfel de melodie de thriller. În coaching, arată puțin mai plin de viață decât muzica pop. Există o privire asupra contactului cu participanții, dar grupul merge tot acolo unde un antrenor instruit îl conduce. Cel mai adesea, spre un viitor bogat și de succes)

„Jazz” este o lucrare aici și acum cu ceea ce apare în acest domeniu special. „Jazz-ul” este ceva mai mult decât antrenamentul de antrenament, urmează ritmurile și valorile vieții organismului grupului, viața care se naște în timpul procesului. Este o improvizație continuă bazată pe cunoștințe practice. Aceasta funcționează cu forme care ies din fundal și apoi, după ce s-au schimbat în proces, revin la câmpul modificat. Aceasta funcționează în afara soluțiilor unice. Aceasta este o slujbă care salută abordări diferite în toată diversitatea lor. Acest lucru este posibil datorită înțelepciunii practice.

Filosoful englez Sir Isaiah Berlin OM în eseul său „Ariciul și vulpea” a scris despre înțelepciune după cum urmează: „este o sensibilitate specială la contururile schimbătoare ale circumstanțelor în care ne aflăm; este abilitatea de a trăi fără a încălca starea de fapt stabilită sau factori care nu numai că nu pot fi schimbați, ci chiar și cum ar trebui calculat sau descris”

Recomandat: