Masaru Ibuka Despre Dezvoltarea Copilăriei Timpurii

Cuprins:

Video: Masaru Ibuka Despre Dezvoltarea Copilăriei Timpurii

Video: Masaru Ibuka Despre Dezvoltarea Copilăriei Timpurii
Video: Detalii despre decizia CEC-ului de a o exclude pe Marina Tauber din campania electorală 2024, Martie
Masaru Ibuka Despre Dezvoltarea Copilăriei Timpurii
Masaru Ibuka Despre Dezvoltarea Copilăriei Timpurii
Anonim

„Din punctul meu de vedere, scopul principal al dezvoltării timpurii este de a preveni copiii nefericiți. Copilului i se oferă muzică bună de ascultat și nu este învățat să cânte la vioară pentru a face din el un muzician remarcabil. El este învățat o limbă străină să nu aducă un lingvist strălucit și nici măcar să-l pregătească pentru o grădiniță și o școală elementară „bună”. Principalul lucru este să-și dezvolte în copil potențialul său nelimitat, astfel încât să existe mai multă bucurie în viața lui și în lume."

(c) Masaru Ibuka

Masaru Ibuka este un excelent inginer talentat, unul dintre fondatorii Sony Corporation, precum și organizatorul și liderul actualei asociații de dezvoltare timpurie, care este cunoscută pe scară largă pentru metodele sale.

Copiii crescuți în stilul Ibuki sunt minunați la desen, dans, numărare, citire, înot, vorbesc fluent limbi străine, cântă și chiar compun muzică simfonică. În același timp, ceea ce este foarte important, acești copii sunt, de asemenea, perfect socializați și adaptați.

Cartea larg cunoscută a lui Masaru Ibuki „E prea târziu după trei”

Acesta este același motto, credo, slogan care este ghidat în Școala Ibuki.

Motto interesant, nu-i așa?

„După trei este prea târziu”: ascultăm și ne amintim

  • Niciun copil nu se naște geniu și nici unul nu este prost. Totul depinde de stimulare și grad dezvoltarea creierului în anii decisivi ai vieții unui copil.
  • Dacă nu puneți o bază solidă de la bun început, atunci este inutil să încercați să construiți o clădire solidă: chiar dacă este frumoasă la exterior, va cădea în bucăți dintr-un vânt puternic sau un cutremur. Dezvoltare din primii ani și chiar luni, acesta este așa fundație … Trebuie consolidat de la bun început, deoarece este imposibil să începi construirea fundației când clădirea este gata.
  • Ochii sau nasul sunt moștenite de copilul tău și expresia de pe chipul lui - aceasta este oglinda care reflectă relația din familie.
  • Dezvoltarea copiilor mici de multe ori se rezumă la umplerea unui copil cu informații sau învățarea de citit și scris la o vârstă fragedă. Dar mai important - uh apoi dezvolta capacitatea de a raționa, evalua, percepe. Nu există programe speciale pentru acest lucru și numai modul în care se comportă părinții, ce fac și ce simt, cum vorbesc cu bebelușul, poate modela personalitatea copilului.
  • Dacă părinții se îmbolnăvesc, vor face, desigur, totul pentru a evita infectarea copilului lor, cum ar fi să nu-l țină prea aproape în brațe sau să-și pună un bandaj de tifon. Dar, dintr-un anumit motiv, nu toți suntem îngrijorați de faptul că nu le transmitem copiilor noștri calitățile nu prea bune.

Să ne educăm copiii după propriul nostru exemplu

Sfatul lui Masaru Ibuka

Masaru Ibuka nu a inventat noi jocuri educaționale și jucării, ca mulți alți metodologi, dar a dat o mulțime de sfaturi foarte utile.

1. Învață versuri pe de rost. Creierul copilului este capabil să rețină în memorie de la 100 la 200 de poezii scurte. Cu cât memoria este utilizată mai intens, cu atât funcționează și se dezvoltă mai bine. Abilitățile de memorare ale copilului trebuie instruite în timp ce găsește plăcere în repetare. Există cazuri în care copiii de doi ani au recitat pe Chukovsky pe de rost, în timp ce colegii lor nu și-au putut aminti catrenul despre plânsul Tanya.

2. Luați copilul în brațe. Comunicarea, contactul fizic cu părinții afectează nu numai inteligența bebelușului, ci formează și o persoană receptivă și receptivă. Și, în general - nu poate exista prea multă comunicare, interacțiune cu părinții. Un nou-născut nu poate fi răsfățat cu somn și afecțiune articulare.

3. Diversificați-vă activitățile. Este mai util pentru un copil să-și încerce mâna la o varietate de activități, cu o gamă cât mai largă de subiecte, decât să se concentreze asupra unui singur lucru. Pe de altă parte, dacă va reuși într-o zonă, îi va da încredere și va avea mai mult succes în alte activități.

4. Dă-i copilului tău creioane cât mai devreme posibil. Tot ceea ce copilul face cu mâinile sale - desenează, împrăștie jucării, rupe hârtie colorată - îi dezvoltă intelectul și înclinațiile creative. Cu cât îi oferiți copilului dumneavoastră mai repede creioanele, cu atât rezultatele vor fi mai bune. Dar dacă în același timp îl oprești în fiecare minut („Ține creionul corect!”, „Merele trebuie să fie roșii”), vei interfera cu dezvoltarea abilităților sale creative.

5. Antrenează-ți mâna stângă în același mod ca și dreapta ta. Rețineți că maimuțele folosesc ambele mâini liber pentru a mânca și a se juca. Omul este mai puțin perfect în această privință …

6. Nu cumpărați prea multe jucării pentru bebelușul dumneavoastră. Un exces de jucării distrage atenția copilului. Dacă doriți să dezvoltați imaginație, gândire ușoară și ingeniozitate la bebelușul dvs., nu-i cumpărați tot ce cere. În imaginația copilului, o bucată de lemn sau un capac de ceainic pot fi transformate într-o casă de zane sau într-o navă - acest lucru este mult mai interesant decât o jucărie scumpă dintr-un magazin care poate fi folosită într-un singur scop. Când există prea multe jucării în jurul copilului, acesta îl copleșește și îi este greu să se concentreze asupra unui singur lucru. Copilul se joacă cel mai bine cu o jucărie, oferind o varietate de jocuri cu ea. Jucăriile gata făcute sunt rareori plăcute copiilor, deoarece nu prea au nimic de-a face cu lumea din jur. Este mai bine dacă copilul își face singur o jucărie.

7. Mutați mai mult. Mersul stimulează procesul de gândire și este un exercițiu minunat al creierului. Nu degeaba mulți oameni talentați spun că în timp ce merg, idei noi vin în minte și inspirația reapare.

Și iată ce a mai spus și lăsat moștenirea marelui Masaru Ibuka)

• Înainte de a crește copii, trebuie mai întâi să crești părinții

• Copiii beneficiază de mers pe jos. Dintre cei 639 de mușchi din corpul nostru, 400 sunt implicați în mers. Nu întâmplător mulți scriitori spun că atunci când munca lor se blochează, fac o plimbare, în timpul căreia apar idei noi. După toate probabilitățile, mersul pe jos stimulează procesul de gândire.

• Sculptarea, tăierea desenelor de hârtie și plierea figurilor de hârtie dezvoltă înclinațiile creative ale copilului. Un copil care a început să sculpteze de la o vârstă fragedă este cu mult înaintea semenilor săi în ceea ce privește stăpânirea diferitelor abilități. Iar ideea aici nu este că a început să practice modelarea mai devreme, ci că modelarea i-a trezit înclinațiile intelectuale și creative mai devreme. Minimea mâinii și exprimarea de sine sunt primele, dar departe de singurele calități pe care le dobândește un copil prin sculptură. Copilul cu curiozitate studiază obiectele din jurul său și reacționează mai ales la cele care îi dau „bucuria realizării” și îi satisfac nevoia de creativitate.

• Când unui copil i se oferă o bucată de hârtie standard, acesta este imediat lipsit de orice alegere. Un copil vede o lume vastă (mult mai mare decât își pot imagina părinții) atunci când ridică pentru prima dată un creion și descoperă că poate lăsa urme pe hârtie goală. Această lume vastă este mult mai mult decât o bucată de hârtie standard. I-aș da copilului o foaie imensă de hârtie pentru a se târî peste ea, desenând.

Recomandat: