COPIL INTERIOR UITAT (CAPCULĂ PENTRU ADULȚI)

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 15:52

COPIL INTERIOR UITAT

(CAPCULA ADULȚILOR)

- Știi de ce deșertul este atât de bun?

- el a spus.

- Undeva sunt izvoare ascunse în el …

A. Exupery

Citind această poveste, fiecare adult are o altă șansă de a întâlni copilăria, de a descoperi un abis imens care separă cele două lumi - lumea copilăriei și lumea adulților. Întâlnirea cu acest basm îi permite Adulților să se oprească, să gândească și să se îndoiască că lumea sa, planeta sa sunt singurele din univers, deoarece există o altă lume în apropiere, o altă planetă uitată de el - planeta copilăriei sale.

Din păcate, de multe ori contactul dintre aceste planete se pierde și acesta este motivul pentru multe probleme ale adulților: pierderea sensului vieții, depresie, singurătate, apatie, înstrăinare. Intrând într-o situație de criză, adultul se confruntă de fiecare dată cu nevoia de a se întâlni cu copilul său interior, iar depășirea cu succes a crizei presupune un dialog între copil și partea adultă, ca urmare a căruia este posibil să „curățăm coji - totul superficial, extern, secundar și dobândește un nou nivel de integritate. profunzime, sensibilitate, înțelepciune interioară.

ÎNCEPUTUL CRIZEI

Conform complotului, eroul în numele căruia se spune povestea este un pilot care s-a trezit în deșert pentru că ceva „a spart motorul avionului său”. S-a trezit singur în deșert: cu el „nu era nici un mecanic, nici un pasager” și a decis să „încerce să repare totul singur … să repare motorul sau să moară”. Se pare că, cu ajutorul acestei metafore, autorul descrie starea de criză în care s-a aflat eroul: „a căzut din cer” - atât în sensul literal, cât și în figurat al cuvântului. O criză a vieții este un fel de cădere din cer, pierderea atitudinii obișnuite și a înțelegerii de sine. În același timp, este și o modalitate posibilă de a te schimba și de a trece la o nouă etapă din viața ta.

Ca în orice criză, există două alternative pentru eroul nostru: supraviețuirea sau moartea. Numesc astfel de situații de criză a vieții în care adulții se află, pierzând legătura cu Copilul lor interior, capcanele vârstei adulte.

DIFERITE PLANETE

Este simbolic faptul că în limba rusă basmul „Micul prinț” a fost publicat ca parte integrantă a cărții sub titlul general „Planeta oamenilor”. Planeta oamenilor este planeta adulților, unde copiii sunt extratereștri. În povestea analizată, această idee este întruchipată literal: al doilea său protagonist, Micul Prinț, a zburat de pe altă planetă.

Cum arată această lume a adulților prin ochii copiilor extratereștri? În primul rând, este o lume în care întrebarea principală nu este „Ce?”, si cat de mult? …

- Când le spui că ai un nou prieten, ei nu întreabă niciodată despre cel mai important lucru. Nu vor spune niciodată: Care este vocea lui? Ce jocuri îi place să joace? Prinde fluturi? Ei se întreabă: câți ani are? Câți frați are? Cât cântărește? Cât câștigă tatăl său?

În această lume, cinci mii de trandafiri impersonali cresc într-o singură grădină, dar în același timp oamenii nu dobândesc ceea ce se găsește într-un singur trandafir …

În această lume, cuvintele „interferează cu înțelegerea reciprocă” …

În această lume, dragostea și afecțiunea sunt „… concepte uitate de mult” …

În această lume, oamenii urcă în trenuri și nu știu unde merg și ce caută, „chiar șoferul însuși nu știe asta” … „Numai copiii știu ce caută. Își dau tot sufletul unei păpuși de cârpă și le devine foarte, foarte drag …"

În această lume, ei inventează „pastile de potolire a setei” pentru a economisi timp, în loc să meargă doar la primăvară …

În această lume, „stelele sunt mut” pentru oameni …

Stelele mute sunt o metaforă a imposibilității auzului, înțelegând o altă lume - lumea copiilor. Datorită acestei neînțelegeri, adulții și copiii trăiesc pe diferite planete. În viața reală, întâlnirile dintre adulți și copii sunt extrem de rare. Una dintre aceste posibilități este situația unei crize existențiale.

Micul Prinț îi spune adulților nedrepți: „Fiecare persoană are propriile sale stele. Pentru unul - cei care rătăcesc - arată calea. Pentru alții, sunt doar mici lumini. Pentru oamenii de știință, acestea sunt ca o problemă de rezolvat. Pentru omul de afaceri sunt aur, dar pentru toți acești oameni stelele sunt mut. Și veți avea stele foarte speciale … Veți avea stele care pot râde … Și vă va plăcea să priviți stelele."

Stelele prostești sunt pierderea contactului cu copilul tău interior. Crescând, adulții uită că au fost odată copii și pierd tot ceea ce este asociat cu copilăria: capacitatea de a iubi și afecțiunea; intelegerea a ceea ce vrei; abilitatea de a merge doar la primăvară. Adulții nu-și amintesc că este posibil să vorbești cu flori și animale și să auzi stelele.

Crescând, fiecare adult suferă pierderi, care sunt adesea asociate cu pierderea unor lucruri importante - sensibilitate, auto-înțelegere, atenție la sine și la ceilalți, deplasându-se tot mai departe de Copilul interior. „Micul prinț” este o metaforă a contactului cu partea profundă, copilărească a sinelui unui adult.

ÎNTÂLNIRE CU UN COPIL INTERN

Situația de întâlnire descrisă în poveste este imposibilă din punct de vedere al logicii formale. Pilotul se găsește în deșert, unde întâlnește un copil care ar fi zburat dintr-o altă planetă. Dacă abordăm acest fenomen literal, din punctul de vedere al psihiatriei, atunci avem de-a face cu un sindrom halucinator-delirant.

Cu toate acestea, orice fapt poate fi analizat în două moduri: ca sindrom psihopatologic și ca fenomen psihologic. Nu ne vom pune sarcina de a face diagnostice: este mult mai interesant să înțelegem fenomenologia experiențelor umane. Dacă respectați această poziție, tot ceea ce se întâmplă în această poveste poate fi considerat fenomene interne ale autorului - Antoine de Saint-Exupery.

Numele pe care l-a ales pentru titlul poveștii și pentru erou este simbolic - Micul Prinț. De ce este prinț? Este foarte simplu: fiecare copil mic este un prinț în propria sa lume. Copilăria este descrisă în mod obișnuit ca „starea ideală de bine”. În cântece de leagăn, folclor, există o „rudenie între leagăn și tronul regal”. Un copil este ca o zeitate mică și, dacă în lumea în care a apărut, i se oferă acceptare, îngrijire și siguranță, se simte ca un adevărat prinț.

Fiind în centrul atenției, primind sprijin și dragoste, copilul experimentează un sentiment al unicității și alesei sale. Aceasta este lumea lui, planeta lui, planeta Copilăriei. Trecerea cu succes a acestui stadiu foarte timpuriu al dezvoltării, în care totul îi aparține copilului, unde este posibil să-și îndeplinească dorințele, este o condiție necesară pentru viața adultă ulterioară. Prin urmare, este atât de important, deja ca adult, să nu pierzi contactul cu copilul tău interior.

Cu toate acestea, acest contact se pierde adesea foarte devreme din vina cercului interior. În copilărie, Saint-Exupery visa să devină artist. După ce a desenat un boa constrictor care a înghițit un elefant, el și-a arătat creația adulților și a întrebat dacă sunt speriați.

Cu toate acestea, adulții, uitându-se la desen, au întrebat: "Pălăria este înfricoșătoare?" Din moment ce nu a fost o pălărie, ci un boa constrictor care a înghițit un elefant, artistul de șase ani a făcut o altă încercare, trasând un boa constrictor din interior pentru a facilita înțelegerea adulților.

Cu toate acestea, adulții l-au sfătuit pe tânărul artist „să nu deseneze șerpi nici din exterior, nici din interior, ci să fie mai interesați de geografie, istorie, aritmetică și ortografie”. Aceasta a servit ca bază pentru refuzul copilului de la „strălucita carieră de artist”. Aceasta este o demonstrație foarte vie și vie a mecanismului prin care adulții, după ce au evaluat negativ un copil, își opresc dezvoltarea creativă. Instrucțiuni, instrucțiuni, învățături, evaluări, sugestii de genul „acest lucru este rău”, „acest lucru este greșit”, „ar fi mai bine pentru voi să nu vă asumați acest lucru”, „treceți la treabă” etc.înghețați trăirile copilului, creativitatea acestuia, nevoia de auto-exprimare. La maturitate, acest lucru duce la reproducere în sens literal și figurativ. Apatia, plictiseala, plictiseala, rutina, lipsa de intimitate, nemulțumirea cronică față de sine și de ceilalți sunt plângeri tipice ale unui „erou al timpului nostru”, care a cerut ajutor psihologic și a căzut în capcana maturității.

Cel mai bine, astfel de oameni se caracterizează prin termenul „oameni fără psihic” introdus de psihologi umaniști, despre care E. Fromm, N. V. Zeng, Yu. V. Pakhomov. O astfel de persoană se transformă într-un obiect de manipulare, devine, ca să spunem așa, o mașină, pentru controlul căreia trebuie să găsiți toate noile pârghii.

De ce se întâmplă asta? Deoarece în procesul de adaptare la societate, un copil este adesea forțat să renunțe la libertate, de la oportunitatea de a fi el însuși, de la autenticitate și, ca urmare - de la I., stereotipuri, medii și, în cele din urmă, la moarte psihologică. E. Shostrom în cartea sa „Anti-Carnegie, or Man - Manipulator” descrie „boala” omului modern: „Omul nostru este mort și comportamentul său este într-adevăr foarte asemănător cu comportamentul unui cadavru, care„ permite”altora să fac tot ce vor ei”.

Nu este surprinzător faptul că în psihoterapie, indiferent de direcție, un principiu de neclintit este atitudinea față de acceptarea fără judecată a clientului. Sarcina terapiei este de a restabili componenta creativă pierdută, de a restabili vitalitatea, sensibilitatea față de sine și dorințele cuiva. Datorită acceptării externe de către o persoană semnificativă - un terapeut - se restabilește acceptarea de sine, credința în sine și punctele forte, capacitatea de a experimenta, de a deveni „autorul planului de viață”.

STRĂINI

Eroul nostru reușește, fără ajutorul unui psihoterapeut, să-și întâlnească partea creativă - Copilul interior. Micul prinț apare când un pilot naufragiat este în disperare, când încearcă să se „repare” pe sine și viața lui spartă … „Imaginați-vă surpriza mea când în zori m-a trezit o voce subțire. El a spus: „Te rog … Desenează-mi un miel”.

Din punct de vedere al psihoterapiei, nu este surprinzător faptul că în acest moment a avut loc Întâlnirea. În momentul în care odată a existat o pierdere a contactului cu dorințele voastre, cu Sinele creator, cu credința în capacitățile voastre. Dar punctul „defalcării” poate deveni punctul „asamblării”, recuperării, creșterii. Nu întâmplător Micul Prinț cere să-i deseneze un miel. În lumea adulților, nimeni nu a recunoscut dreptul autorului de a întruchipa ideile sale, a fost supus evaluării și condamnării. În lumea copiilor, el este capabil să atragă orice cu sprijinul altuia care crede în capacitățile sale și își acceptă munca. Pilotul desenează pentru el ceea ce a desenat înainte, dar spre surprinderea lui aude: „Nu, nu am nevoie de un elefant într-un boa constrictor … Am nevoie de un miel. Desenați un miel.

Astfel, Micul Prinț a rezolvat cu ușurință o problemă dificilă pentru adulți, văzând în desen exact ce voia să arate autorul - un elefant într-un boa constrictor. După mai multe încercări nereușite de a desena un miel, Saint-Exupéry vine cu o metodă originală care ar fi adecvată imaginației copiilor dezvoltați. Desenează o cutie și spune: „Iată o cutie pentru tine. Conține un miel pe care îl dorești. Spre uimirea sa, micul prinț i-a lăudat opera.

De ce? Răspunsul este simplu: imaginația copiilor este mai bogată decât realitatea. Desenând nu un miel, ci o cutie în care stă mielul, adultul, în loc de o formă specifică, i-a oferit copilului posibilitatea de a crea un potențial set de forme.

Imaginea despre adult a lumii este definită, descrisă și concretă. Imaginea copilului despre lume este incompletă și, prin urmare, în procesul de percepere a lumii, copilul o construiește simultan, învață și creează. Lumea copilului este potențială, incompletă. Imaginea lumii a copiilor este asemănătoare cu lumea schizofreniei: este individuală, simbolică, saturată cu o singură semnificație de înțeles. O realitate pentru adulți este o realitate completă și împărtășită: adulții și-au construit propria lume și au fost de acord că există ceva în această lume.

Pentru un adult, imaginea lumii copilului, la fel ca imaginea lumii psihotice, este delirantă - flori și animale vorbesc în ea, există posibilitatea de a călători de pe o planetă pe alta … sistem.

ÎNTÂLNIRE CU EXPERIENȚĂ DE COPILĂRIE

Întâlnirea cu Micul Prinț i-a permis pilotului să „pornească”, să reînvie atitudinea interioară copilărească, să redea capacitatea de a vedea lucrurile așa cum sunt ele cu adevărat. O serie de lumi-planete adulte îi trece în fața ochilor: planeta unui rege, un ambițios, un bețiv, un om de afaceri, un aprins, un geograf. Abilitățile restaurate i-au permis, folosind exemplul acestor personaje, să vadă într-un mod nou limitările viziunii asupra lumii a multor adulți. Descoperă că fiecare dintre aceste personaje este obsedat de ceva, dependent de ceva. Viața lor este subordonată ideilor moarte, este goală și fără sens. Imaginea lumii acestor oameni este determinată de tipul caracterului lor.

În psihologie, caracterul este văzut ca un set de modele stabile de atitudini față de sine, față de ceilalți și față de lumea în ansamblu. Stabilitatea caracterului este atât o calitate pozitivă, cât și o calitate negativă: pe de o parte, asigură adaptarea la lumea din jur, pe de altă parte, privează o persoană de adaptare creativă. Acest lucru s-a întâmplat cu locuitorii planetelor vizitate de Micul Prinț.

Toată lumea a stabilit modalități de reacție care nu sunt observate și nu se schimbă, chiar și atunci când devin absurde. Fiecare dintre aceste personaje trăiește complet singur pe propria lor planetă. În același timp, Regele încearcă să comande, în ciuda absenței supușilor și a urmăririi; Ambițiosul cere admirație; Bețivul se îmbată ca să nu audă vocea conștiinței sale; Un om de afaceri numără stelele, fără să-și amintească cum se numesc și de ce o face; Lampa aprinde și oprește în mod compulsiv felinarul; Geograful înregistrează formal informații despre lumea din jurul său, fără a părăsi niciodată planeta sa. Fiecare nouă întâlnire a Micului Prinț îi întărește surpriza și neînțelegerea comportamentului absurd al adulților: „Da, fără îndoială, adulții sunt un popor foarte, foarte ciudat”.

Diferite planete din poveste sunt o metaforă pentru diferite lumi subiective. Dar, în ciuda diversității aparente, lumile adulților sunt tipice. Acest lucru se datorează faptului că specificitatea percepției, înțelegerii și evaluării mediului (tipologia lumilor) este determinată de caracterul unei persoane. „Regii privesc lumea într-un mod foarte simplist: pentru ei toți oamenii sunt supuși” … Toate personajele pe care Micul Prinț le-a cunoscut - Regele, Ambasadorul, Bețivul, Omul de afaceri, Luminătorul, Geograful - sunt fixați pe idei moarte, viețile lor sunt goale, fără sens și stereotipate. Pot fi numiți condiționat doar oameni - la urma urmei, nu au simțit nimic de mult timp.

Paradoxal, singurul adult care are sentimente este Bețivul care îi este rușine. Lumea emoțională a restului personajelor este „aplatizată”: au uitat ce sunt emoțiile și experiențele. Lipsa sentimentelor le oferă posibilitatea de a evita durerile de inimă, de a nu reflecta la sensul - sau lipsa de sens - a vieții lor. Cu toate acestea, o persoană fără sentimente este o persoană cu un suflet atrofiat. Sentimentele, emoțiile, oricât de dureroase ar fi, sunt un semn că sufletul nu a murit.

Toate aceste personaje pot fi, de asemenea, considerate un „adult generic”. Într-adevăr, adultul mediu este preocupat de chestiuni de putere, nu de iubire; munca, dar nu relațiile; realizări personale, dar fără grijă de ceilalți; acțiuni repetate fără sens și nu o căutare de sens … Acest lucru este de neînțeles pentru Micul Prinț, care încă cunoaște lumea, este deschis lucrurilor noi și este pregătit pentru schimbări.

Dacă considerăm povestea ca o Întâlnire, atunci aceasta este o întâlnire a două lumi - lumea copilăriei și lumea adulților. Prin întâlnire, se pot îmbogăți reciproc. Cu toate acestea, numai Celălalt, respectând alegerile proprii și ale celorlalți, poate susține un proiect de dezvoltare diferit de un proiect pedagogic (care vizează manipularea, schimbarea în direcția corectă, care vă permite să obțineți un „produs” convenabil și recunoscut în forma unui copil ascultător, „adaptat”.)

Niciunul dintre adulți - locuitorii planetelor - nu este capabil de acest lucru. De fapt, Întâlnirea nu a avut loc, deoarece pentru contact este important să-l vedem pe celălalt, să încercăm să-l înțelegem, să observăm diferența celuilalt față de el însuși. Dar niciunul dintre aceste personaje nu a putut să depășească lumea lor îngustă și să „audă stelele”.

„TAM ME”

După șase încercări nereușite de a-l întâlni pe Celălalt, micul prinț ajunge pe Pământ. „Așadar, a șaptea planetă pe care a vizitat-o a fost Pământul”. Șapte este un simbol al finalizării. În șapte zile, Dumnezeu a creat Pământul. Sapte zile pe saptamana. Șapte culori într-un curcubeu. Șapte tonuri de muzică. Șapte păcate de moarte. Sapte minuni ale lumii. Șapte sunt o familie. Șapte magice din culturile diferitelor popoare ale lumii au semnificația de maxim, limită, completitudine, limitare. Seven este un gestalt complet, iar micul prinț se apropie de sfârșitul misiunii sale.

Și apoi Vulpea a apărut în viața Micului Prinț. Această întâlnire este cea mai importantă întâlnire din toată istoria. Micul prinț, care a experimentat neînțelegere și dezamăgire în relația sa cu Rosa, care anterior întâlnise doar persoane dependente și obsedate, ajunge să-l cunoască pe Celălalt, care intră cu grijă într-o relație.

„- Joacă-te cu mine, - a întrebat micul prinț. - Sunt atât de trist…

- Nu mă pot juca cu tine, spuse Vulpea. - Nu sunt îmblânzită …

- Și cum este - să îmblânzi?..

„Este un concept uitat de mult”, a explicat Fox. - Înseamnă: creați legături.

- Obligațiuni?

- Exact, spuse Vulpea. Ești încă un băiețel pentru mine, la fel ca alți sute de mii de băieți. Și nu am nevoie de tine. Și nici tu nu ai nevoie de mine. Eu sunt doar o vulpe pentru tine, la fel ca alte sute de mii de vulpi. Dar dacă mă îmblânzești, vom avea nevoie unul de celălalt …"

Această descriere, în opinia noastră, este cea mai exactă și detaliată ilustrare a începutului unei relații terapeutice. Pentru ca terapia să aibă succes, trebuie să se stabilească mai întâi o relație de încredere. Și acest lucru durează, uneori destul de mult. Este, de asemenea, o bună descriere a începutului unei relații strânse.

Ideea lui Lees de „legătură”, legată de testarea securității, cu contact lent, cu capacitatea de a intra și de a ieși, este o foarte bună metaforă pentru a stabili adevărata apropiere-afecțiune între oameni. Spre deosebire de dependență, relația de atașament „corectă” presupune libertate de abordare și distanță. În același timp, apropiindu-vă, nu simțiți frica de a fi absorbiți și, îndepărtându-vă, nu simțiți vinovăție trădătoare, trădare și oroare a singurătății …

Prin urmare, mulți oameni rezonează cu cuvintele Vulpii că poți învăța doar acele lucruri pe care le îmblânzești - adică acele lucruri de care ești cu adevărat atașat. Cu toate acestea, „oamenii nu au suficient timp să învețe ceva. Cumpără haine gata făcute în magazine. Dar nu există magazine unde fac comerț cu prietenii, iar oamenii nu mai au prieteni."

Relația oferită prințului Fox mic ilustrează modul în care apar și se dezvoltă relațiile de afecțiune și intimitate.

„- Dacă vrei să ai un prieten, îmblânzește-mă!

- Și ce ar trebui făcut pentru asta? - a întrebat micul prinț.

- Trebuie să avem răbdare, răspunse Vulpea. - Mai întâi, stai acolo, la distanță … Te voi arunca o privire lateral … Dar în fiecare zi stai puțin mai aproape … Este mai bine să vii mereu la aceeași oră … De exemplu, dacă vino la ora patru, mă voi simți fericit … La ora patru voi începe deja să-mi fac griji și griji. Voi afla prețul fericirii! Și dacă vii de fiecare dată la un moment diferit, nu știu la ce oră să-ți pregătești inima … Trebuie să respecti ritualurile."

Micul prinț a trecut testul cu cinste. Venea în fiecare zi să se întâlnească cu Vulpea și stătea puțin mai aproape. Încet și treptat, a îmblânzit Vulpea. Această nouă experiență i-a schimbat viața. Achiziția experienței atașamentului vă permite să vă dați seama că „trandafirul dvs. este singurul din lume”, este unic pentru dvs., deoarece este al vostru.

Despărțindu-se, micul prinț a învățat de la Vulpe un secret important: o singură inimă este văzătoare. „Nu vei vedea cel mai important lucru cu ochii tăi” … Și chiar teza exagerată „ești pentru totdeauna responsabil pentru toată lumea pe care ai îmblânzit-o” sună ca un mesaj despre importanța relațiilor umane, a intimității, a prieteniei și a iubirii ca opus relațiilor de dependență (tu și cu mine suntem un întreg), contradependența (eu și tu suntem contrari) și independența (eu sunt eu, tu ești tu). Cu toate acestea, numai interdependența permite unei persoane să dobândească capacitatea de a se deplasa liber între polii de proximitate și îndepărtare, fără a experimenta disconfort.

Micul prinț primește în dar de la Fox „o formă bună de relație” - ideea interdependenței, care implică abilitatea de a fi tu însuți și de a fi alături de altul, mișcându-te liber între polii continuului și fără a simți vinovăția, frica., rușine, durere și dezamăgire.

„O persoană ca persoană se formează prin relațiile sale cu alte persoane. Se cunoaște pe sine ca individ prin altul …”. Întâlnirea cu Vulpea i-a dat Micului Prinț ocazia să se cunoască mai bine pe sine și să-l vadă pe Celălalt, l-a învățat să construiască și să mențină relații, în ciuda dificultăților, neînțelegerilor și resentimentelor care apar în ele.

ZORKO O SINGURĂ INIMĂ

La despărțire, Vulpea îi spune Micului Prinț: „Acesta este secretul meu, este foarte simplu: doar inima este mișcătoare. Nu poți vedea cel mai important lucru cu ochii tăi."

Un adult gândește prea mult, raționalizează, funcționează - și foarte aproape este lumea uitată, dar simplă și clară a copilăriei, în care există un loc pentru dragoste, atașament, invidie, vinovăție, furie. Ignorând, uitând, suprimând această lume, ne înghețăm sufletele și ne întrebăm: unde a plecat bucuria sărbătorilor? De ce nu vrem nimic? Unde s-au dus toate sentimentele în afară de oboseală și iritare?

De aceea întâlnirea pilotului și a Micului Prinț este o întâlnire a eroului cu copilul său interior: sensibil, curios, capabil să se bucure, să creeze, să vadă neobișnuitul. Comunicarea lor continuă o săptămână întreagă, timp în care pilotul încearcă să-și repare avionul, iar Micul Prinț îi povestește despre viața sa. O intimitate se dezvoltă între ei și, în ciuda neînțelegerii care apare uneori, Saint-Exupery se atașează de copil. Dar în curând viața lui este în pericol real: avionul este încă rupt, ultima picătură de apă a fost băută …

Fiind în deșert, chinuit de sete, Saint-Exupéry - un adult - înțelege că găsirea unei fântâni în deșertul nesfârșit este o sarcină aproape insolubilă. Întrebându-l pe Micul Prinț dacă știe ce este sete, pilotul primește un răspuns de neînțeles: „Și inima are nevoie de apă …” Cu toate acestea, au pornit împreună în căutare și în zori găsesc o fântână. „Această apă nu a fost simplă. S-a născut dintr-o lungă călătorie sub stele, din scârțâitul unei porți … A fost ca un dar pentru inimă.

CE SĂ FAC? REFLECȚIE TERAPEUTICĂ

O persoană în criză experimentează neașteptatul a ceea ce se întâmplă; distrugerea cursului obișnuit al vieții; lipsa unei viziuni holistice a situației (este percepută în fragmente); incertitudinea viitorului; un sentiment de pierdere, pericol; sentiment de inadecvare; frică; disperare; pierderea contactului cu ceilalți și cu tine; un sentiment de lipsă de sprijin din partea celorlalți; stare prelungită de suferință etc.

Trăirea unei crize existențiale este întotdeauna o provocare. După ce a acceptat-o, o persoană pleacă într-o călătorie, în valea singurătății sau în deșert, în căutarea apei de care are nevoie pentru a reveni la viață, unde îl așteaptă Întâlnirea. Uneori această căutare pare zadarnică și fără sens: deșertul este imens și este aproape imposibil să găsești o fântână în el …

Dar criza, în ciuda dificultăților, ne oferă fiecăruia dintre noi o șansă - o șansă de a ne schimba, de a ne implica mai mult în procesul propriei noastre ființe, de a găsi sens …

„De ce este deșertul atât de bun … Undeva sunt izvoare ascunse în el …”. Chiar și o persoană disperată, fără speranță, poate găsi în această primăvară dacă are curajul să accepte provocările crizei și să nu se teamă să-și întâlnească copilul interior - cel uitat. Micul Print.

Întâlnirea cu copilul tău interior, cu amintirea copilăriei tale, este o modalitate sigură de a ieși din criza existențială și din capcana maturității.

Oricare ar fi persoana, înăuntrul său este un copil însetat de iubire, acceptare, ajutor și îngrijire. Iar inima lui are nevoie de apă vindecătoare …

Prin urmare, dacă îl întâlnești pe Micul tău Prinț, nu te alarmă, chiar dacă el pune întrebări dificile, vorbește despre lucruri pe care nu le înțelegi. La urma urmei, armonia poate fi găsită doar atunci când înțelegeți: lumea este una pentru toată lumea și avem o planetă comună - planeta oamenilor, pe care atât adulții, cât și copiii au dreptul la fericire.